Wartości humanistyczne w kulturze organizacji czy „gra w brakujące krzesło”

• Authors: Tołwińska Bożena

Title variants

EN

Humanistic values in organizational culture or „playing the missing chair”

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Celem tekstu jest pokazanie rozbieżności pomiędzy coraz powszechniej propagowanym przez badaczy nurtem humanistycznego zarządzania w organizacjach a diagnozami obrazującymi przedmiotowe traktowanie pracowników i konsekwencji tego dla osiągania organizacyjnych celów. Szkoły również podlegają tym procesom w wyniku ich komercjalizacji. Wartości deklarowane w misjach organizacji, a te obecne w organizacyjnej codzienności są inne. Obecna jest niepewność, strach i konieczność indywidualnego poszukiwania sposobów na „egzystencjalną trwogę”.

EN

The purpose of the text is to show the discrepancy between the trend of the humanistic management in organizations increasingly promoted by researchers and the subject treatment of employees used to achieve organizational goals. Schools also undergo those processes as a result of their commercialization. The values declared in the mission of an organization and those present in its organizational everyday are different. There is uncertainty, fear and the need for individual search for ways to deal with the “existential fear.”

Keywords

PL

kultura organizacji; humanistyczne zarządzanie; wartości humanistyczne

EN

organizational culture; humanistic management; humanistic values

• Publisher: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Year: 2020
• Issue: 1
• Pages: 18-28

Contributors

author

Tołwińska Bożena

• Uniwersytet w Białymstoku

References

• Aniszewska G. (2007), Kultura organizacyjna – istota zjawiska, [w:] G. Aniszewska (red.), Kultura organizacyjna w zarządzaniu: Warszawa: PWE.
• Avery G. C. (2009), Przywództwo w organizacji. Paradygmaty i studia przypadków, tł. G. Dąbkowski, Warszawa: PWE
• Banaszak S. (2015), Edukacja menedżerska: geneza i znaczenie w nowoczesnych społeczeństwach, „Studia Edukacyjne”, nr 35, s. 85–99.
• Bauman Z. (2007), Płynne czasy. Życie w epoce niepewności, przeł. M. Żakowski, Warszawa,Wydawnictwo Sic
• Beck E., Orlińska-Gondor A. (2005), Zjawisko stresu we współczesnych organizacjach, [w:] K. Markiewicz, M. Wawer (red.), Problemy społeczne we współczesnych organizacjach, Warszawa: Centrum Doradztwa i Informacji Difin, s. 239–249
• Blikle A. (2016), Wartości w firmach rodzinnych, [w:] J. Szomburg, A. Leśniewicz (red.), Na jakich wartościach oprzeć rozwój Polski?, Gdańsk: Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową, s. 143–144
• Bombała B. (2010), Fenomenologia zarządzania. Przywództwo, Warszawa: Difin
• Czerepaniak-Walczak M. (2013), (red.), Fabryki dyplomów czy universitas? O „nadwiślańskiej wersji przemian w edukacji akademickiej, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”
• Furmanek W. (2008), Zarys humanistycznej teorii pracy, Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
• Gałkowski J. W. (2012), Człowiek, praca, wartości, Lublin: Wydawnictwo KU
• Kostera M. (2015), Wstęp, [w:] M. Kostera (red.), Metody badawcze w zarządzaniu humanistycznym, Warszawa: Sedno, s. 9–24.
• Rakowska A. (2005), Paradoksy zarządzania potencjałem społecznym w czasach hiperkonkurencji, [w:] K. Markiewicz, M. Wawer (red.), Problemy społeczne we współczesnych organizacjach, Warszawa: Centrum Doradztwa i Informacji Difin, s. 13–23.
• Raport Polska 2050, Komitet Prognoz „Polska 2000 Plus” przy Prezydium PAN, Warszawa
• 2011. http://www.prognozy.pan.pl/ (data dostępu 7.12.2019).
• Rutkowiak J. (2012), Jak kształtować kulturę zaufania i odpowiedzialności w szkole w warunkach promowania rywalizacji przez neoliberalizm? „Studia Edukacyjne”, Nr 22, s. 127–138.
• Senge P.M. (2004), Piąta dyscyplina. Teoria i praktyka organizacji uczących się, przeł. H. Korolewska-Mróz, wydanie IV, Kraków: Oficyna Ekonomiczna.
• Senge P. M. (2002), Iść naprzód. Strategiczne myślenie o budowaniu organizacji uczących się, [w:] P.M. Senge i in., Piąta dyscyplina. Materiały dla praktyka, przeł. G. Łuczkiewicz, Kraków: Oficyna Ekonomiczna.
• Sikorski Cz. (2006), Kultura organizacyjna, Warszawa: Wydawnictwo C.H. Beck.
• Strykowska M. (2002), Zawód – praca – kariera. Dynamika zmian w funkcjonowaniu
• współczesnych organizacji, [w:] M. Strykowska (red.), Współczesne organizacje – wyzwania i zagrożenia. Perspektywa psychologiczna, Poznań: Wydawnictwo Fundacji Humaniora, s. 15–34.
• Sułkowski Ł, Woźniak A. (2015), (red.), Zarządzanie humanistyczne, Łódź–Warszawa: Wydawnictwo Społecznej Akademii Nauk, pobrano ze str: http://www.kostera.pl/documents/zarz.hum.pdf (data dostępu 7.12.2019).
• Szomburg J. (2016), Jakich wartości i reguł gry potrzebujemy, aby stać się krajem wysoko-rozwiniętym, [w:] J. Szomburg, A. Leśniewicz (red.), Na jakich wartościach oprzeć rozwój Polski?, Gdańsk: Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową, s. 139–141.
• Sztompka P. (2016), Kapitał moralny: Imperatyw rozwoju społeczeństwa, [w:] J. Szomburg, A. Leśniewicz (red.), Na jakich wartościach oprzeć rozwój Polski? Gdańsk: Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową, s. 19–27.
• Tischer J. (2001), Myśli wyszukane, Kraków: Znak.
• Tuohy D. (2002), Dusza szkoły. O tym, co sprzyja zmianie i rozwojowi, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Wawer M. (2005), Outplacement jako narzędzie polityki personalnej organizacji w procesie restrukturyzacji zatrudnienia, [w:] K. Markiewicz, M. Wawer (red.), Problemy społeczne we współczesnych organizacjach, Warszawa: Centrum Doradztwa i Informacji Difin, s. 24–39.
• Witkowski L, (2009), Jak pokonać homo oeconomicus? (problem specyfiki zarządzania
• humanistycznego), [w:] P. Górski (red.), Humanistyka i zarządzanie. W poszukiwaniu problemów badawczych i inspiracji metodologicznych, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, s. 115–142

Identifiers

ISSN

1507-6563