Proces motywacji pracowników sektora publicznego w organizacji edukacyjnej

• Authors: Pełka Elżbieta

Title variants

EN

Process of Motivating Employees of Public Sector in Educational Organization

• Conference: Uwarunkowania rozwoju przedsiębiorczości
• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Celem artykułu jest próba usystematyzowania wiedzy na temat ograniczonych możliwości motywowania pracowników sektora publicznego w organizacji edukacyjnej. Tekst powstał na podstawie analizy literatury oraz bezpośredniej obserwacji. Motywacja podwładnych jest procesem trudnym i złożonym. Jego efektywność w dużej mierze zależy od kompatybilności założonych celów organizacji z celami zespołu pracowniczego. Istotną kwestią jest trafne rozpoznanie czynników, które priorytetowo traktowane są przez zespół czy też jednostki. Na podstawie przeanalizowanej literatury można stwierdzić, że mimo wielu badań i analiz z zakresu motywacji pracowników problem ten w organizacjach edukacyjnych jest marginalizowany i brakuje nowatorskich oraz skutecznych rozwiązań. Konsekwencje dotychczas przyjętych systemów i praktykowanych działań motywacyjnych wskazują na konieczność przeprowadzenia zmian. Warto w związku z tym przemyśleć poszerzenie instrumentów motywacyjnych o te sprawdzone i wykorzystywane w organizacjach gospodarczych. Jest to oczywiście możliwe, o ile pozwalają przepisy regulujące wynagrodzenie pracowników w sektorze publicznym. System motywacyjny winien być przejrzysty i czytelny oraz wykorzystywać nieobligatoryjnie narzędzia pozafinansowe. Prawidłowo opracowany i zaimplementowany system motywacji powinien działać stymulująco na pracowników organizacji w sektorze publicznym.

EN

The aim of this article is to systematise knowledge about the limited opportunities for motivating public sector workers in an educational organization. The article was based on literature analysis and direct observation. Motivation of subordinates is a difficult and complex process. Its effectiveness depends to a large extent on the compatibility of the organization’s goals with the objectives of the team. It is important to recognise the factors that are given priority by the team or the individual. Based on the analysed literature, it can be stated that despite many studies and analyses of employee motivation, it can be concluded that the problem in educational organisations is marginalised and there are no innovative and effective solutions. The consequences of adopted systems and motivational practices have indicated the need for change. It is therefore worth rethinking the broadening of incentive instruments to include ones that are successfully used in business organisations. of course, this is possible as long as the regulations governing the remuneration of workers in the public sector are permissible. The incentive system should be clear and legible and non-legally binding non-financial tools. Properly developed and implemented incentive system should stimulate the employees of organisations in the public sector.

Keywords

PL

bodźce w procesie motywowania; indywidualizacja podejścia przełożonego; motywacja pracowników w sektorze publicznym; zaspokajanie potrzeb

EN

individualization of the supervisor’s approach; motivation of employees in the public sector; satisfaction of needs; stimuli in the process of motivation

• Publisher: Instytut Geografii Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
• Journal: Przedsiębiorczość - Edukacja
• Year: 2017
• Volume: 13. Uwarunkowania rozwoju przedsiębiorczości
• Pages: 378-390

Contributors

author

Pełka Elżbieta

• Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej

References

• Ackoff, R.L. (1993). Zarządzanie w małych dawkach. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN S.A. Armstrong, L. (2002). Zarządzanie zasobami ludzkimi. Kraków: Oficyna Ekonomiczna.
• Blikle, A.J. (2014). Doktryna jakości. Rzecz o skutecznym zarządzaniu. Gliwice: Wydawnictwo Helion.
• Ciekanowski, Z. (2012). Pozapłacowe formy pobudzania motywacji. Warszawa: Wyższa Szkoła Społeczno-Ekonomiczna.
• Czerska, M. (2002). Motywacja. W: A. Czermiński, M. Czerska, B. Nogalski, R. Rutka, J. Apanowicz (red.). Zarządzanie organizacjami. Toruń: Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa Stowarzyszenie Wyższej Użyteczności DOM ORGANIZATORA, 325.
• Jacukowicz, Z. (2001). Skuteczny system wynagradzania w firmie. Gdańsk: ODDK – Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr.
• Jasiński, Z. (2001). Motywowanie w przedsiębiorstwie. Warszawa: Agencja Wydawnicza „Placet”.
• Juchnowicz, M. (2012). Zaangażowanie pracowników. Sposoby oceny i motywowania. Warszawa: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne.
• Kopertyńska, M.W. (2008). Motywowanie pracowników – teoria i praktyka. Warszawa: Placet.
• Kuc, B. (1999). Zarządzanie doskonałe. Warszawa: Oskar-Master of Biznes.
• Lanz, L. (1995). Zatrudnianie i zarządzanie personelem. Warszawa: PWN.
• Louart, P. (1995). Kierowanie personelem w przedsiębiorstwie. Warszawa: Poltext.
• Niedbała, B. (2008). Controlling w przedsiębiorstwie zarządzanym przez projekty. Kraków: Wolters Kluwer Polska.
• Ornarowicz, U. (2008). Menedżer XXI wieku: definicja, identyfikacja, edukacja. Warszawa: Szkoła Główna Handlowa – Oficyna Wydawnicza.
• Pocztowski, A. (2003). Zarządzanie zasobami ludzkimi. Warszawa: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne.
• Sekuła, Z. (1999). Controlling personalny. Bydgoszcz: Oficyna Wydawnicza Ośrodka Postępu Organizacyjnego.
• Stankiewicz, J. (1999). Komunikowanie się w organizacji. Wrocław: ASTRUM.
• Szczupaczyński, J. (2002). Anatomia zarządzania organizacją. Warszawa: Międzynarodowa Szkoła Menadżerów.