Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2012 | 7 | 168-179

Article title

Stan infrastruktury informatycznej w polskich szkołach plastycznych

Authors

Content

Title variants

EN
It infrastructure condition of polish art schools

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
Celem niniejszego opracowania jest dokonanie diagnozy i opracowanie raportu o stanie wyposażenia szkół plastycznych w sprzęt informatyczny i oprogramowanie. Prezentowany raport został opracowany na podstawie wyników badania ankietowego przeprowadzonego w okresie od października 2010 do lutego 2011 r., objęto nim nauczycieli uczących: podstaw fotografii i filmu, reklamy wizualnej i przedmiotów związanych z projektowaniem w 16 średnich szkołach plastycznych w Polsce. Oceny tego stanu dokonano w oparciu o analizę wymagań stawianych plastykom w ofertach prac.
EN
The purpose of the present study is to make the diagnosis and to draw up the report on the condition of the software and IT equipment used in Art Schools. The presented report was elaborated on the basis of the results of the questionnaire survey conducted from October 2010 to February 2011. Survey data was gathered from teachers of 16 Polish Secondary Art Schools. (Teaching subjects: Basics of photography and film, Visual advertising as well as subjects connected with graphic design.) Assessment of the state was based on the analysis of employment requirements for artists.

Year

Volume

7

Pages

168-179

Physical description

Dates

published
2012

Contributors

  • Uniwersytet Rzeszowski

References

  • Podstawa programowa kształcenia w zawodzie Plastyk, załącznik nr 6 do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 9 grudnia 2010 r. Rozdz. III, pkt 2 i 16.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

ISSN
2083-3156

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-a36f6c51-7ebe-44e6-953b-b7ba02fe3070
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.