Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2018 | 1 | 217-236

Article title

RODZINA W HIERARCHII WARTOŚCI BADANEJ MŁODZIEŻY SZKÓŁ ŚREDNICH

Content

Title variants

EN
THE FAMILY IN THE HIERARCHY OF VALUES OF THE STUDIED HIGH SCHOOL STUDENTS

Languages of publication

PL

Abstracts

EN
The text focuses on the subject of family and values. It aims to show where in the hierarchy of values of the studied youth, second class of high school is a family. The text contains a theoretical description of the family and its transformations, as well as an empirical part concerning research on family values in the opinions of secondary school students. In recent years, it has been observed that the family is losing value because the values related to the good of the individual become more important. This was also confirmed in the conducted studies, because the family was located by the youth on the distant 7th position in the group of 10 values.

Keywords

Year

Issue

1

Pages

217-236

Physical description

Contributors

  • The Jan Kochanowski University (Poland)
  • The Jan Kochanowski University (Poland)

References

  • Adamski, F. (2002). Rodzina. Wymiar społeczno-kulturowy. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
  • Bakiera, L. (2006). Rodzina z perspektywy socjologicznej i psychologicznej: ciągłość
  • i zmiana. Roczniki socjologii rodziny, 18.
  • Cudak, H. (2014). Małżeństwo i rodzina w poglądach badanej młodzieży. Pedagogika rodziny, 4.
  • Czekajewska, J. (2014). Przemiany życia rodzinnego. Studium etyczne. Toruń: Wydawnictwo TAKO.
  • Herudzińska, M. H. (2012). Rodzina w świadomości społecznej. Co (kto) tak naprawdę stanowi rodzinę? Społeczne (re)konstruowanie definicji rodziny. Wychowanie w Rodzinie, 6.
  • Ignatczyk, W. (2002). System wartości młodzieży polskiej końca XX wieku. Poznań: Akademia Ekonomiczna.
  • Kawula, S., Brągiel, J., Janke, A. W. (1997). Pedagogika rodziny. Obszary I panorama problematyki. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
  • Kocik, L. (2006). Rodzina w obliczu wartości i wzorów życia ponowoczesnego świata. Kraków: Wydawnictwo KTE Oficyna AFM.
  • Krzesińska-Żach, B. (2007). Pedagogika rodziny. Przewodnik do ćwiczeń. Białystok: Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana.
  • Kwak, A. (2005). Rodzina w dobie przemian: małżeństwo i kohabitacja. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie ,,Żak”.
  • Mariański, J. (2012). Małżeństwo i rodzina w świadomości młodzieży maturalnej – stabilność i zmiana. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
  • Mazur, P. (2007a). W trosce o wychowanie ku wartościom w rodzinie. In: J. Zimny (ed.), Szkolnictwo katolickie w myśli Kościoła (p. 234-240), Stalowa Wola: KUL.
  • Mazur, P. (2007b). Zagrożenia cywilizacyjne współczesnej rodziny. In: J. Zimny (ed.), Szkolnictwo katolickie w myśli Kościoła (p. 155-162), Stalowa Wola: KUL.
  • Mazur, P. (2013). Wychowanie religijne dzieci we współczesnej rodzinie. In: M. Stepulak (ed.), Specyfika wychowania w systemie rodzinnym, (p. 73-84), Lublin: WSEI.
  • Muszyński, W. (2010). Homo familiaris na początku XXI wieku. Strukturalne, funkcjonalne i aksjonormatywne przemiany współczesnej rodziny. In: W. Muszyński (ed.), Wartości w rodzinie: ciągłość i zmiana (p. 7-14), Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
  • Ostrowska, E., Spalik, K. (2015). Laboratorium myślenia. Diagnoza nauczania przedmiotów przyrodniczych w Polsce 2011-2014. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
  • Ostrowska, U. (2006). Aksjologiczne podstawy wychowania. In: B. Śliwerski (ed.), Pedagogika. Podstawy nauk o wychowaniu, vol. 1, (p. 391- 414), Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne.
  • Peret-Drążewska, P. (2016). Młodzież jako przedmiot i podmiot badań pedagogicznych. Poznań: Uniwersytet Adama Mickiewicza.
  • Pietrzak, M. (2017). Skok w dorosłość. Społeczeństwo, Edukacja, Język, 5.
  • Półtorak, M. (2016). Wybrane uwarunkowania trudności i niepowodzeń w nauce w opiniach uczniów i nauczycieli. Konteksty Pedagogiczne, 2.
  • Raport Eurydice (2010). Drugoroczność w kształceniu obowiązkowym w Europie: regulacje i statystyki. Warszawa Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.
  • Sorkowicz, A., (2006). Wychowanie w rodzinie – w nauczaniu Jana Pawła II. In: W. Korzeniowska, U. Szuścik (ed.), Rodzina: historia i współczesność (p. 47-54), Kraków: Oficyna Wydawnicza ,,Impuls’’.
  • Stachyra, J. (2000), Wpływ rodziny na kształtowanie się osobowości dziecka. Sympozjum, 4.
  • Szymański, M. J. (2000). Młodzież wobec wartości: próba diagnozy. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
  • Szymczak, J. (2002), Definicje rodziny. Studia nad rodziną, 6.
  • Ustawa z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej.
  • Ustawa z dnia 25 lutego 1964 r. kodeks rodzinny i opiekuńczy.
  • Wojciechowska, M. (2008). Spójność systemu wartości rodziców z systemem wartości ich dzieci. Kielce: Wydawnictwo Stachurski.
  • Wróblewska, J. (2011). Rodzina dziś i jutro. Perspektywa zmiany w obrębie małżeństwa i rodziny w świetle futurologiczno-socjologicznej koncepcji Alvina Tofflera. In: M. Świątkiewicz-Mośna (ed.), Rodzina kondycja I przemiany (p. 11-24), Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
  • Wysocka, E. (2012). Przedmowa. Konteksty wychowania młodego pokolenia w czasach ponowoczesnych. In: J. Aksman, J. Pułka (ed.), Dzieci I młodzież w kręgu oddziaływania mediów i grup równieśniczych – w I pomimo czasów ponowoczesnych (p. 7-24), Kraków: Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-a43efb22-d35d-4aba-92fa-21e0612e7fca
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.