Aktywizujące metody i techniki nauczania/uczenia się przedmiotów zawodowych

• Authors: SAMUJŁO Bronisław , SAMUJŁO Małgorzata

Title variants

EN

Activating Methods and Techniques of Teaching/Llearning Vocational Subjects

• Languages of publication: PL EN SK CS

Abstracts

PL

Współczesna szkoła zawodowa zwraca uwagę na poprawę jakości nauczania. Zastosowanie aktywizujących metod i technik nauczania/uczenia się staje się odpowiedzią na potrzeby uczniów i uzupełnienie tradycyjnych metod pracy o inne podejścia pozwalające w ciekawszy i skuteczniejszy sposób przekazywać wiedzę oraz kształtować umiejętności zawodowe. Znajomość mnemotechnik i zasad sporządzania notatek w postaci map poznawczych umożliwi uczniom przenoszenie umiejętności trwałego przyswajania wiedzy na różne sytuacje, także pozaszkolne i pozazawodowe.

EN

Modern vocational school draws attention to improving the quality of teaching. The use of activating methods and techniques of teaching/learning becomes a response to the needs of students and complement traditional methods of work ing with other approaches, enabling a more interesting and more effective way to transfer knowledge and develop professional skills. Knowledge of the principles of mnemonics and notes in the form of cognitive maps allow students to transfer skills sustained learning in a variety of situations, including after-school and non-professional.

Keywords

PL

kształcenie zawodowe; nauczanie; uczenie się; metody i techniki aktywizujące.

EN

vocational training; teaching; learning; activating methods and techniques

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2015
• Volume: 6
• Issue: 1
• Pages: 203-209

Dates

published

2015

Contributors

author

SAMUJŁO Bronisław

author

SAMUJŁO Małgorzata

References

• Arends R.I. (1994): Uczymy się nauczać, Warszawa.
• Bubrowiecki A. (2006): Popraw swoją pamięć, Warszawa.
• Czekaj-Kotynia K. (2013): Nowoczesne metody dydaktyczne w procesie kształcenia, Łódź.
• Fisher R. (1999): Uczymy, jak się uczyć, Warszawa.
• Grzesiuk A.J., Szatkowski J. (2013): Metodyka wychowania komunikacyjnego, Zamość.
• Kruszewski K. (1995): Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela, Warszawa.
• Kubiczek B. (2006): Metody aktywizujące. Jak nauczyć uczniów uczenia się?, Opole.
• Linksman R. (2001): W jaki sposób szybko się uczyć?, Warszawa.
• Michalak-Majewska M. (2010): Metody aktywizujące i praktyczne w kształceniu zawodowym, [w] Pankowska D., Sokołowska-Dzioba T. (red.), Kompetencje nauczyciela przedmiotów zawodowych, cz. I: Praca dydaktyczna, Lublin.
• Okoń W. (1996): Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Warszawa.
• Pankowska D. (2008): Pedagogika dla nauczycieli w praktyce, Aneks 1, Kraków.
• Plewka C. (1999): Metodyka nauczania teoretycznych przedmiotów zawodowych, t. I, Radom.
• Taraszkiewicz M. (1996): Jak uczyć lepiej? Czyli refleksyjny praktyk w działaniu, Warszawa.