Zawód – nauczyciel. Silne i słabe strony programów kształcenia nauczycieli

• Authors: KANDZIA Joanna

Title variants

EN

Occupation Teacher. Strengths and Weaknesses of Teacher eEducation Programs

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Na podstawie Raportu Liczą się nauczyciele o stanie edukacji 2013 opublikowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych przedstawiono zarys drogi, jaką pokonują adepci, aby zdobyć zawód nauczyciela. W artykule wskazano na niski poziom przygotowania merytorycznego i pedagogicznego nauczycieli do tego zawodu pomimo „dobrego” (czytaj: wyższego) wykształcenia. Podkreślono słabe strony organizacji i zakresu studiów nauczycielskich. Zaproponowano możliwości poprawy aspektu dydaktycznego oraz organizacyjnego kształcenia nauczycieli.

EN

The Institute for Educational Research published report about the state of education in 2013 – named Teachers are important. Article outlines the path that adepts must overcome to become teachers. There is pointed low level of preparation both substantial and pedagogical of teachers to the profession despite academic degree education. There are outlined weaknesses of organization and scope of the studies. It was offered opportunities to improve the educational aspect of teacher’s training and organizational solutions.

Keywords

PL

dydaktyka matematyki; edukacja matematyczna; matematyka; szkolna; metody nauczania; nauczyciel matematyki; wykształcenie; zawód

EN

teaching of mathematics; mathematics education; mathematics; school; teaching methods; teacher of mathematics; education; profession

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2015
• Volume: 6
• Issue: 2
• Pages: 18-23

Dates

published

2015

Contributors

author

KANDZIA Joanna

References

• Akt fundacyjny Akademii Zamojskiej (1600): www.http://pl.wikiquote.org/wiki/Jan_Zamoyski (9.05.2015).
• http://www.gazetawroclawska.pl/artykul/516757,minister-handke-o-polskiej-szkolerozmowa,itd.html?cookie=1 (3.01.2015).
• http://www.ifispan.waw.pl/pliki/raport_z_badania_teds-m.pdf (5.01.2015).
• Kandzia J. (2015): Edukacja matematyczna a cywilizacja cyfrowa. Podmioty kształcenia wobec wyzwań technologii informacyjnych (w przygotowaniu).
• Raport 2013, http://www.eduentuzjasci.pl/images/stories/.../ibe-raport-o-stanie-edukacji-2013.pdf (9.05.2015).