Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Journal

2014-2015 | 43-44 | 367-381

Article title

Diagnoza neurologopedyczna i neuropsychologiczna w kontekście teorii interakcji. Studium przypadku mężczyzny z zaburzeniami ogólnomózgowymi

Content

Title variants

EN
Diagnosis within the scope of neuro-speech therapy and neuropsychology by adopting the methodology of the social interactionist theory. A case study of a man with the general brain disorders

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
W niniejszym artykule, przyjmując teorię interakcji za metodologiczną podstawę diagnozy i terapii, starano się wykazać mnogość czynników mających wpływ na aktywność językową jednostki. Metodą badawczą było studium indywidualnego przypadku mężczyzny z uogólnioną patologią ośrodkowego układu nerwowego spowodowaną działaniem czynników biologicznych (powikłaniami leczenia neuroonkologicznego) i społecznych (ograniczonym procesem socjalizacji). Wyniki badań, uzyskane za pomocą testów neuropsychologicznych i projekcyjnych, kwestionariuszy oraz prób eksperymentalno-klinicznych, wykazały deficyty we wszystkich sferach funkcjonowania mężczyzny (językowej, komunikacyjnej, poznawczej, społecznej, emocjonalnej) oraz wyznaczyły kierunek postępowania terapeutycznego.
EN
In this article the social interactionist theory was adopted as the methodological basis of diagnosis and therapy in order to demonstrate the multitude of factors which may have an influence on the linguistic activity of an individual. A method used in research was the individual case study of a man with the general pathology of central nervous system caused by biological factors (complications of the neuro-oncological treatment) and social ones (limited process of socialization). The results of neuropsychological and projective tests, questionnaires as well as experimental clinical trials have shown deficits in all areas of man’s functioning (speech, communication, cognition, social and emotional area) and have set the direction of a therapeutic approach.

Journal

Year

Volume

Pages

367-381

Physical description

Dates

published
2014-01-01

Contributors

  • Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin Uczestniczka Seminarium Doktoranckiego w Zakładzie Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego

References

  • Bożek J.,1989, Ogólne zasady leczenia, [w:] Nowotwory wieku dziecięcego, red. J. Bożek, Warszawa, 54–68.
  • Byra S., Parchomiuk M., 2006, Rodzaj niepełnosprawności, a poczucie jakości życia, [w:] Jakość życia, a niepełnosprawność. Konteksty psychopedagogiczne, red. Z. Palak, A. Lewicka, A. Bujnowska, Lublin.
  • Dębska U., 2006, Poczucie jakości życia osób niepełnosprawnych i ich opiekunów. Doniesienie z badań, [w:] Jakość życia, a niepełnosprawność. Konteksty psychopedagogiczne, red. Z. Palak, A. Lewicka, A. Bujnowska, Lublin.
  • Grabias S., 2007, Język, poznanie, interakcja, [w:] seria: Mowa. Teoria – praktyka, t. 2: Język, interakcja, zaburzenia mowy. Metodologia badań, red. T. Woźniak, A. Domagała, Lublin, 355–377.
  • Grabias S., 2012, Teoria zaburzeń mowy. Perspektywy badań, typologie zaburzeń, procedury postępowania logopedycznego [w:] Teoria zaburzeń mowy, red. S. Grabias, M. Kurkowski, Lublin, 28–31.
  • Hulek A., Larkowa H. 1974, Problemy psychologiczne rehabilitacji inwalidów, Warszawa.
  • Jakubik A., 1996, Mit osobowości pogranicznej [w:] Studia z psychologii, red. A. Grochowska i in., Warszawa, 300–305.
  • Janion E., 2006, Więzi emocjonalne w rodzinach dzieci chorych, [w:] Jakość życia a niepełnosprawność. Konteksty psychopedagogiczne, red. Z. Palak, A. Lewicka, A. Bujnowska, Lublin.
  • Jaworowska A., Matczak A., 2008, Kwestionariusz Inteligencji Emocjonalnej INTE. Podręcznik, Warszawa.
  • Jaworowska A., Matczak A., 2008, Test zdań niedokończonych Rottera RISB. Podręcznik, Warszawa.
  • Juszczyński Z., 2009, Narzędzia Pomiaru w Promocji i Psychologii Zdrowia, Warszawa.
  • Kirenko J., 2007, Indywidualna i społeczna percepcja niepełnosprawności, Lublin, 9–26.
  • Kościelak R., 1996, Funkcjonowanie psychospołeczne osób niepełnosprawnych umysłowo, Warszawa, 168–200.
  • Kościelska M., 1984, Upośledzenie umysłowe, a rozwój społeczny, Warszawa, 13–83, 263–286, 347–350.
  • Lanzkowsky P., 1994, Hematologia i onkologia dziecięca, Warszawa, 264–278.
  • Łojek E., Stańczak J., 2005, Test Płynności Figuralnej Ruffa RFFT. Polska standaryzacja i normalizacja. Podręcznik, Warszawa.
  • Łojek E., Stańczak J., 2010, Podręcznik do Kalifornijskiego Testu Uczenia się Językowego CVLT. Polska Normalizacja, Warszawa.
  • Maruszewski T., 1974, Mowa a mózg. Zagadnienia neuropsychologiczne., Warszawa, 50–60, 103–150.
  • Matczak A., 2001, Kwestionariusz Kompetencji Społecznych KKS. Podręcznik, Warszawa.
  • Michalik M., 2013, Teoria logopedii jako interakcja. Między interakcjonizmem symbolicznym a lingwistyką mentalną [w:] Interakcyjne uwarunkowania rozwoju i zaburzeń mowy, Kraków.
  • Misztal H., Szepietowska M., 2006, Terapia neuropsychologiczna [w:] Podstawy neuropsychologii klinicznej, red. A. Domańska, A. Borkowska, Lublin.
  • Panasiuk J., 2012, Afazja a interakcja. TEKST – metaTEKST – konTEKST, Lublin, 727–738.
  • Panasiuk J., 2013, Sprawności interakcyjne i komunikacyjne jako kryteria różnicowania zaburzeń rozwojowych [w:] Interakcyjne uwarunkowania rozwoju i zaburzeń mowy, Kraków.
  • Pąchalska M., 2007, Neuropsychologia kliniczna – Urazy mózgu, tom 2, Warszawa, 326–338.
  • Szołkiewicz A., Adamkiewicz-Drożyńska E., Balcerska A.,2009, Guzy ośrodkowego układu nerwowego u dzieci – analiza objawów i propozycje diagnostyczne [w:] Wybrane problemy kliniczne, Gdańsk.
  • Traczyńska-Kubin H., Dąbrowski M.,1985, Guzy ośrodkowego układu nerwowego, [w:] Neurologia dziecięca, red. J. Czochańska, Warszawa, 423–443.
  • Wocjan J., Żarski S.,1971, Wskazanie do leczenia neurochirurgicznego chorób układu nerwowego u dzieci, [w:] Wybrane zagadnienia z neurologii dziecięcej, red. R. Michałowicz, Warszawa, 338–352.
  • Zawiślak A., 2006, Poczucie jakości życia osób z niepełnosprawnością intelektualną, „Kwartalnik Pedagogiczno-Terapeutyczny Nasze Forum”, 1–2, Bydgoszcz.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-a7504464-6882-4ab4-967f-35d543a98829
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.