Virtuálna realita a vzdelávanie

• Authors: Kozík Tomáš , KUNA Peter , KUNOVÁ Silvia

Title variants

EN

The virtual reality and education

• Languages of publication: SK

Abstracts

SK

Na začiatku tretieho tisícročia sa v spoločnosti vytvára úplne nové informačné prostredie, ktoré rozhodujúcim spôsobom ovplyvňuje myslenie a konanie jednotlivcov. Vzniká tkz. kybernetický priestor, s novým pohľadom na organizáciu spoločnosti, vedy, techniky, výroby a teda aj vzdelávania. S pojmom kybernetický priestor úzko súvisí aj pojem virtuálny. Autori v príspevku sa pokúšajú poukázať na niektoré súvislosti spojené s pojmom virtuálny a to vo vzťahu k informačným technológiám a k vzdelávaniu. V závere príspevku uvádzajú príklad z vlastnej výskumnej práce, v ktorej boli použité virtuálne modely na skúmanie rozvoja priestorovej predstavivosti detí.

EN

A completely new information environment has been created in the society since the beginning of the third millennium. It definitely influences thinking and activities of individuals. The cyber space with its new perspective of the organization of society, science, technology, production as well as education has been formed. The concept of cyber space is closely related to the virtual one. The authors of the paper focus on several connections linked between the notion of virtual and the infor-mation technologies and education. An example taken from their own research using virtual models for studying the development of children´s space visualization is also presented.

Keywords

SK

informačné prostredie; virtuálny; vzdelávanie

EN

information environment; virtual; education

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Dydaktyka informatyki
• Year: 2017
• Volume: (12)2017
• Pages: 138-145

Dates

published

2017

Contributors

author

Kozík Tomáš

• Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre

author

KUNA Peter

• Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre

author

KUNOVÁ Silvia

• Spojená škola

References

• Burdea G.C., Coiffet P., Virtual reality technology, IEEE PRESS 2003, 444 s, ISBN 0-47136089-9
• Kozík T. a kol., Virtuálna kolaborácia a e-learning. Monografická štúdia, Pedagogická fakulta UKF v Nitre. 2006, 113 s. ISBN 978-80-8094-053-9.
• Kuna P., Kunová S., Kozík T., Rozvíjanie Technickej predstavivosti žiakov ZŠ s podporou virtuálnych 3D modelov. Prijaté redakciou časopisu JTIE – Journal of Technology and Information technology. 2017. ISSN: 1803-537X, eISSN 1803-6805.
• Kozík T. a kol., Virtuálna kolaborácia a e-learning. Monografická štúdia, Pedagogická fakulta UKF v Nitre. 2006, 113 s. ISBN 978-80-8094-053-9. Muller S., Virtual Reality and Augmented Reality. 1999.
• Sheridan T.B. & Furness T.A. (Eds.), Presence: Teleoperators and Virtual Environments, 1, 1. Cambridge, MA: MIT Press 1992.
• neuron-ai.tuke.sk/schmotze/Potreba_virtualnych_univerzit.doc (19.01.2017).
• https://en.wikipedia.org/wiki/Myron_W._Krueger (19.01.2017).
• https://sk.wikipedia.org/wiki/Virtuálna_realita (19.01.2017).
• https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ef/VR-Helm.jpg (19.01.2017).
• https://zdravie.aktuality.sk/clanok/1482/studenti-univerzity-komenskeho-sa-budu-ucit-vo-virtualnej-pitevni/ (19.01.2017).
• http://www.dmagazine.com/publications/d-ceo/2015/september/virtual-reality-of-john-carmack/ (19.01.2017).
• http://www.euba.sk/univerzitne-aktivity/tlacove-spravy/prij%C3%ADma%C4%8Dky-na-ekonomick %C3%BA-univerzitu-a-virtu%C3%A1lna-pois%C5%A5ov%C5%88a (19.01.2017).

Identifiers

DOI

10.15584/di.2017.12.16