Mediacje rówieśnicze – edukacja w kierunku pokojowego rozwiązywania konfliktów uczniowskich

• Authors: URBAŃSKA MAGDA

Title variants

EN

Peer Mediations – Education Aimed at Amicable Solution of Conflicts Between Students

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Szkoła to miejsce, w którym dochodzi do wielu nieprozumień, sporów i konfliktów między uczniami, często rozwiązywanych za pomocą agresji i przemocy fizycznej. Jednym z narzędzi, które może być przydatne w rozwiązywaniu tego typu problemów, są mediacje rówieśnicze. W ich trakcie bezstronny i neutralny mediator, którym jest odpowiednio przeszkolony uczeń, pomaga swoim szkolnym kolegom w wypracowaniu wzajemnie korzystnego porozumienia. Mediacje rówieśnicze stają się szansą na odejście od konfrontacyjnego stylu rozwiązywania konfliktów, opartego na rywalizacji i jednostronnej wygranej na rzecz dialogu i współdziałania obu stron w poszukiwaniu rozwiązania, w którym jest dwóch zwycięzców. Tego typu podejście do konflik-tów to praktyczna lekcja rozwijania umiejętności komunikacyjnych i współpracy w grupie, bazu-jąca na pomysłowości młodych ludzi w poszukiwaniu sposobów rozwiązania sporu bez użycia przemocy. Uczy odpowiedzialności za własne postępowanie oraz kształtuje postawę szacunku wobec drugiego człowieka i otwartości na jego potrzeby.

EN

Szkoła to miejsce, w którym dochodzi do wielu nieprozumień, sporów i konfliktów między uczniami, często rozwiązywanych za pomocą agresji i przemocy fizycznej. Jednym z narzędzi, które może być przydatne w rozwiązywaniu tego typu problemów, są mediacje rówieśnicze. W ich trakcie bezstronny i neutralny mediator, którym jest odpowiednio przeszkolony uczeń, pomaga swoim szkolnym kolegom w wypracowaniu wzajemnie korzystnego porozumienia. Mediacje rówieśnicze stają się szansą na odejście od konfrontacyjnego stylu rozwiązywania konfliktów, opartego na rywalizacji i jednostronnej wygranej na rzecz dialogu i współdziałania obu stron w poszukiwaniu rozwiązania, w którym jest dwóch zwycięzców. Tego typu podejście do konflik-tów to praktyczna lekcja rozwijania umiejętności komunikacyjnych i współpracy w grupie, bazu-jąca na pomysłowości młodych ludzi w poszukiwaniu sposobów rozwiązania sporu bez użycia przemocy. Uczy odpowiedzialności za własne postępowanie oraz kształtuje postawę szacunku wobec drugiego człowieka i otwartości na jego potrzeby.

Keywords

PL

konflikt; szkoła; mediacje; mediacje rówieśnicze

EN

conflict; school; mediation; peer mediation

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2018
• Volume: 9
• Issue: 1
• Pages: 286-290

Contributors

author

URBAŃSKA MAGDA

• Doktor, Uniwersytet Rzeszowski, Wydział Pedagogiczny, Katedra Nauk o Rodzinie, Polska

References

• Adler, R.B., Rosenfeld, L.B., Proctor II, R.F. (2016). Relacje interpersonalne. Proces porozumie-wania się. Poznań: Rebis.
• Cybulko, A. (2014). Konflikt. W: E. Gmurzyńska, R. Morek (red.), Mediacje. Teoria i praktyka (s. 79–96), Warszawa: Wolters Kluwer.
• Czapski, M. (2014). Mediacja w sporach akademickich, W: E. Gmurzyńska, R. Morek (red.), Mediacje. Teoria i praktyka (s. 417–433). Warszawa: Wolters Kluwer.
• Gasik, H. (2017). Metody rozwiązywania sytuacji konfliktowych w szkole. Ośrodek Rozwoju Eduka-cji. Pobrane z: https://www.ore.edu.pl/541-ore/profilaktyka-agresji-i-przemocy-w-szkole/4645- -rozwizywanie-konfliktow-w-szkole (15.09.2017).
• Larsson, L. (2009). Porozumienie bez przemocy w mediacjach. Jak być trzecią stroną w konflikcie. Warszawa: Czarna Owca.
• Leszczyńska, E. (2011). Mediacje rówieśnicze jako forma rozwiązywania konfliktów w szkole i przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym uczniów. W: W. Heller (red.), Czy polska szkoła ceni dobrą rozmowę? Komunikacja interpersonalna w edukacji (s. 30–46), Poznań, Kalisz: Wyd. UAM.
• Leśniak, M. (2009). Wprowadzenie: mediacja w rozwiązywaniu konfliktów wieku adolescencji. W: M. Leśniak (red.), Mediacja w rozwiązywaniu konfliktów wieku adolescencji (s. 7–10), Kraków: Krakowskie Towarzystwo Edukacyjne – Oficyna Wydawnicza AFM.
• Nordhelle, G. (2010). Mediacja. Sztuka rozwiązywania konfliktów. Gdańsk: Fundacja Inicjatyw Społecznie Odpowiedzialnych.
• Olearczyk, T. (2009). Psychopedagogiczne aspekty sytuacji konfliktowych w okresie adolescencji. W: M. Leśniak (red.), Mediacja w rozwiązywaniu konfliktów wieku adolescencji (s. 97–111). Kraków: Krakowskie Towarzystwo Edukacyjne – Oficyna Wydawnicza AFM.
• Podsiadło, A. (2013). Mediacja jako alternatywna metoda rozwiązywania konfliktów szkolnych. W: A. Binsztok (red.), Sztuka skutecznego prowadzenia mediacji i negocjacji. Zagadnienia psychologiczne i komunikacyjne (s. 162–170). Wrocław: Marina.
• Przybyła-Basista, H. (2017). Zastosowanie mediacji i negocjacji w profilaktyce przemocy i promocji współdziałania. Pobrane z: https://www.metis.pl/remository/Itemid,162/func,select/id,71/ (4.10.2017).
• Raszewska-Skałecka, R., Szczepkowska, M. (2012). Mediacje w środowisku szkolnym na tle rozważań prawno-psychologicznych – skuteczność i ograniczenia mediacji rówieśniczych. W: M. Tabernacka, R. Raszewska-Skałecka (red.), Mediacje w społeczeństwie otwartym (s. 174–196). Wrocław: Gaskor.
• Rękas, A. (2017). Polskie doświadczenia w mediacjach rówieśniczych. Pobrane z: https://www.ore.edu.pl/materialy-do-pobrania/category/101-materiay-dot-projektu-edukacja-prawna-w-szkole%3Fdownload%3D3568:polskie-doswiadczenia-w-mediacjach-rowiesniczych- -prezentacja-agnieszka-rekas-material-uzupelniajacy-do-poradnika-edukacja-prawna-w-szkole+ &cd=1&hl=pl&ct=clnk&gl=pl (10.10.2017).
• Rosenberg, M.B. (2016). Rozwiązywanie konfliktów poprzez porozumienie bez przemocy. War-szawa: Czarna Owca.
• Rzecznik Praw Dziecka (2017). RPD przygotowuje standardy mediacji szkolnej i rówieśniczej. Po-brane z: https://brpd.gov.pl/aktualnosci/rpd-przygotuje-standardy-mediacji-szkolnej-i-rowiesniczej (15.09.2017).
• Tabernacka, M. (2009). Negocjacje i mediacje w sferze publicznej. Warszawa: Wolters Kluwer.
• Waluk, J. (2006). Mediacja i sprawiedliwość naprawcza w Polsce. Doświadczenia Polskiego Centrum Mediacji. W: S.L. Stadniczeńko (red.), Prawno-psychologiczne uwarunkowania mediacji i negocjacji (s. 71–81). Opole: Wyd. UO.
• Wojtanowicz, K. (2016). Mediacje rówieśnicze jako metoda wychowania. Studia Socialia Craco-viensia, 2, 145–155.
• Wojtkowiak, M., Potaczała-Perz, K. (2014). Mediacja w profilaktyce szkolnej. Resocjalizacja Polska, 6, 135–150.

Identifiers

DOI

10.15584/eti.2018.1.38