Konstrukcja kwestionariusza motywacji do nauki w oparciu o koncepcję Self-Determination Theory E. Deciego, R.M. Ryana

• Authors: Góźdź Joanna

Title variants

EN

Construction questionnaire on motivation In education in the basis Self-Determination Theory E. Deci’s, R.M. Ryan’s

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Artykuł prezentuje problematykę motywacji w edukacji. Przedstawiono w nim zwięźle pojęcie motywacji oraz główne nurty teoretyczne odnoszące się do tego zagadnienia. Szczególne miejsce poświęcono koncepcji Self-Determination Theory E. Deciego i R.M. Ryana, gdzie przedstawiono podstawy teoretyczne koncepcji oraz scharakteryzowano procesy zewnętrznej i wewnętrznej regulacji zachowania. Koncepcja ta stanowi bazę dla stworzonego kwestionariusza motywacji do nauki. W artykule przedstawiono proces konstrukcji narzędzia wraz z wynikami badań jego rzetelności i trafności, ostateczną formę kwestionariusza wraz z kluczem odpowiedzi odnoszących się do wyszczególnionych rodzajów motywacji.

Keywords

PL

Self-Determination Theory; amotywacja; motywacja zewnętrzna; motywacja introjektowana; motywacja oparta na identyfikacji; motywacja wewnętrzna

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Journal: Przegląd Pedagogiczny
• Year: 2015
• Issue: 1
• Pages: 263-270

Contributors

author

Góźdź Joanna

• Uniwersytet Śląski

References

• Brophy J. (2007). Motywowanie uczniów do nauki. Warszawa: Wyd. Naukowe PWN.
• Deci E.L., Vallerand R.J., Pelletier L.G., Ryan R.M. (1991). Motivation and Education: The Self-Determination Perspective. Educational Psychologist, 26(3&4), 325-346.
• Gerrig R.J., Zimbardo P.G. (2011). Psychologia i życie. Wydanie nowe. Warszawa: Wyd. Naukowe PWN.
• Łukaszewski W. (2006). Motywacja w najważniejszych systemach teoretycznych. W: J. Stralau (red.), Psychologia. Podręcznik akademicki. T. 2: Psychologia ogólna. Gdańsk: GWP.
• Zimbardo P.G., Johnson R.L., McCann V. (2011). Psychologia. Kluczowe koncepcje. T. 2: Motywacja i uczenie się. Warszawa: Wyd. Naukowe PWN.