PL
Celem artykułu jest wyjaśnienie tendencji zmian zachodzących w populacji młodych osób bezrobotnych i biernych zawodowo, które nie kontynuują nauki ani nie uczestniczą w stażach, kursach i szkoleniach podnoszących kwalifikacje w ramach formalnego i nieformalnego systemu edukacji i szkoleń. Zakres czasowy analizy obejmuje lata 2004–2015. W pierwszej części artykułu uwagę skoncentrowano na kilku głównych determinantach bezrobocia i bierności zawodowej młodzieży. W drugiej części dokonano analizy danych statystycznych dotyczących komponentów stopy NEET w populacji młodzieży oraz ich zróżnicowania w krajach Unii Europejskiej. Powiększający się odsetek młodzieży kontynuującej i kończącej edukację, praktyki, szkolenia zawodowe (trend obserwowalny w większości krajów UE) uważa się za bardzo istotny czynnik.