La reflexión en el desarrollo profesional del profesor de ELE

• Authors: González Argüello Ma.Vicenta , Montmany Molina Begoña

Title variants

EN

Reflective Practice and Professional Development in Spanish as a Foreing Language Teaching

• Languages of publication: ES

Abstracts

EN

Class journals, portfolios and observing classes are tools that can help language teachers to systematize their reflection on their own practice. Teacher Trainers need to be conversant with these tools and their use in order to enable and enhance a teacher’s professional development. Starting such reflective practice processes brings many advantages to the language teachers enhancing motivation, professional and personal interest.

Keywords

EN

professional development; teacher training; Spanish foreign language

• Publisher: Księgarnia Akademicka
• Journal: Studia Iberystyczne
• Year: 2013
• Volume: 12
• Pages: 221-232

Contributors

author

González Argüello Ma.Vicenta

• Universidad de Barcelona

author

Montmany Molina Begoña

• Internatiol House-Universidad de Barcelona

References

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Identifiers

DOI

10.12797/SI.12.2013.12.11