Wpływ wiedzy translatorskiej studentów 1. roku na skuteczność dydaktyki translacji

• Authors: Nader-Cioczek Monika

Title variants

PL

The knowledge about translation in first year students and its influence on the effectiveness of translation teaching

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

This paper presents the data obtained by means of a survey conducted in 2015/2016 and 2016/2017 among first year students of Applied Linguistics at Maria Curie-Skłodowska University. The survey enabled to gather information about students’ actual knowledge about translation. The data has helped to continue research on sight translation and to devise how to successfully develop students’ theoretical and practical knowledge about translation during sight translation classes.

Keywords

PL

tlumaczenie a vista; wiedza na temat translacji; dydaktyka translacji

EN

sight translation; knowledge about translation; translation teaching

• Publisher: Instytut Komunikacji Specjalistycznej i Interkulturowej
• Journal: Applied Linguistics Papers
• Year: 2018
• Issue: 25/1
• Pages: 159-170

Dates

published

2018

Contributors

author

Nader-Cioczek Monika

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej

References

• Gorszczyńska, P. (2012), Nieoczywisty potencjał tłumaczenia a vista, (w:) P. Janikowski (red.), Tłumaczenie Ustne – Teoria, Praktyka, Dydaktyka: Stare problemy, nowe metody 2. Częstochowa, 117–138.
• Gorszczyńska, P. (2016), Recorded Sight Translation Revisited. Gdańsk.
• Grucza, F. (2008), Germanistische Translatorik – ihr Gegenstand und ihre Aufgaben,w: F. Grucza (red.) Translatorik in Forschung und Lehre der Germanistik. Warszawa. 27–53.
• Grucza, F. (2009), Metanaukowa i metalingwistyczna wizja lingwistyki (stosowanej), (w:) „Lingwistyka Stosowana – Przegląd” t. 1, 19 –39.
• Nader-Cioczek, M. (2015), Tłumaczenie avista jako narzędzie w dydaktyce języków obcych, (w:) M. Sowa/ M. Mocarz-Kleindienst/ U. Czyżewska (red.), Nauczanie języków Obcych na Potrzeby Rynku Pracy. Lublin, 266–276.
• Nader-Cioczek, M. (2016), Tłumaczenie a vista w dydaktyce innych rodzajów translacji, (w:) „Lingwistyka Stosowana/ Applied Linguistics/ Angewandte Linguistik” 16:1. Warszawa, 37–45.
• Płużyczka, M. (2009), Dydaktyka translacji – rozważania terminologiczne, (w:) „Przegląd Glottodydaktyczny” 26, 195–200.
• Płużyczka, M. (2011), Okulograficzne wsparcie badań nad procesem tłumaczenia a vista, (w:) „Lingwistyka Stosowana/ Applied Linguistics/ Angewandte Linguistik” 4. Warszawa, 181–189.
• Płużyczka, M. (2015), Tłumaczenie a vista. Rozważania teoretyczne i badania eyetrackingowe. (Studi@ Naukowe 30). Warszawa.
• Żmudzki, J. (2005), Transferprozesse und Typen beim Vollzug des Konsekutivdolmetschens, (w:) G. Antos/ S. Wichter (red.) Transferwissenschaft. Wissenstransfer durch Sprache als gesellschaftliches Problem. Berlin/ New York/Wien et al., 251–264.
• Żmudzki, J. (2015), Blattdolmetschen in paradigmatischer Perspektive der anthropozentrischen Translatorik. Frankfurt am Main.

Identifiers

ISSN

2544-9354