Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Volume details
Link to site
Copy
Article title
216
Journal
Studia Ekonomiczne
Publisher
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Year
2015
Identifiers
Volume contents
216
article:
Podejście kontekstowe w rozwoju zintegrowanych systemów informatycznych
(
Abramek E.
), p. 11-25
article:
Analiza kontekstu zachowań e-klientów w zależności od dynamiki zmian w nawigacji internetowej względem przeprowadzanych akcji marketingowych
(
Dziczkowski G.
,
Juszczuk P.
), p. 26-36
article:
Dynamika zmian wybranych indeksów w zależności od kontekstu wynikającego z analizy fundamentalnej
(
Juszczuk P.
,
Dziczkowski G.
), p. 37-49
article:
Kontekst w badaniach internetu: znaczenie praktyczne dla komunikacji marketingowej
(
Grabarczyk-Tokaj M.
), p. 50-58
article:
Rola kontekstu w modelach zarządzania zaufaniem systemów wieloagentowych
(
Klement M.
), p. 59-68
article:
Konfiguratory produktów jako środowiska kontekstu decyzyjnego
(
Pańkowska M.
), p. 69-82
article:
Reklama kontekstowa
(
Strzelecki A.
), p. 83-93
article:
Rola portali informacyjnych w wyszukiwaniu informacji i pozyskiwaniu wiedzy w kontekście systemów e-zdrowia
(
Sołtysik-Piorunkiewicz A.
,
Furmankiewicz M.
,
Ziuziański P.
), p. 94-105
article:
Spersonalizowany kokpit menedżerski jako przykład podejścia kontekstowego w zarządzaniu wiedzą
(
Sołtysik-Piorunkiewicz A.
,
Furmankiewicz M.
,
Ziuziański P.
), p. 106-117
article:
Podejście kontekstowe w zarządzaniu projektami
(
Świętoniowska J.
), p. 118-134
article:
Rola kontekstu w procesie nauczania i projektowania materiałów edukacyjnych w środowisku on-line
(
Wójcik J.
), p. 135-149
article:
Kontekst dziedzinowy w systemach z bazą wiedzy
(
Zadora P.
), p. 150-159
article:
Modelowanie kontekstowej wiedzy o użytkowniku przy wykorzystaniu języków opisu ontologii
(
Żytniewski M.
), p. 160-169
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.