Język fachowy a edukacja i rynek pracy. Agnieszka Stawikowska-Marcinkowska, Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska (red.) (2018): Języki specjalistyczne 2. Edukacja – Perspektywy – Kariera. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego − Primum Verbum, 118 s.

• Authors: Lidzba Aleksandra

Title variants

PL

Specialist language and education and labour market

• Languages of publication: PL DE EN

Abstracts

EN

The goal of this contribution is to review and to discuss the content of the publication by Agnieszka Stawikowska-Marcinkowska, Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska (red.) (2018): Języki specjalistyczne 2. Edukacja – Perspektywy – Kariera. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego − Primum Verbum, 118 s.

• Publisher: Instytut Germanistyki Uniwersytetu Warszawskiego oraz Instytut Filologii Germańskiej Uniwersytetu Rzeszowskiego
• Journal: tekst i dyskurs - text und diskurs
• Year: 2020
• Issue: 13
• Pages: 365–369

Dates

published

2020-12-30

Contributors

author

Lidzba Aleksandra

References

• Bogacki Jarosław (2018): Język niemiecki jako czynnik rozwoju gospodarczego na przykładzie Opola. W: Stawikowska-Marcinkowska Agnieszka, Grzeszczakowska-Pawlikowska Beata (red.): Języki specjalistyczne 2. Edukacja – Perspektywy – Kariera. Łódź, 9–27.
• Grzybowska Magda (2018): Germanista na rynku nowoczesnych usług biznesowych. Wyniki projektu „Trendy na rynku pracy a znajomość języków obcych”. W: Stawikowska-Marcinkowska Agnieszka, Grzeszczakowska-Pawlikowska Beata (red.): Języki specjalistyczne 2. Edukacja – Perspektywy – Kariera. Łódź, 39–51.
• Jończy Romuald (2005): Migracje zagraniczne a napływ kapitału i inwestycje w województwie opolskim. W: Urząd Marszałkowski Województwa Opolskiego, Kapitał zagraniczny w województwie opolskim. Opole, 108–134.
• Kade Otto (1968): Zufall und Gesetzmäßigkeit in der Übersetzung. Beihefte zur Zeitschrift Fremd- sprachen, t. 1. Leipzig.
• Kiefer Karl-Hubert, Szerszeń Paweł (2015): Badania potrzeb językowo-komunikacyjnych na przykładzie wybranych obszarów zawodowych w polsko-niemieckim kontekście gospodarczym. W: Nauczanie języków obcych na potrzeby rynku pracy. Lublin, 129–142.
• Koller Werner (1979, 1992): Einführung in die Übersetzungswissenschaft. Heidelberg–Wiesbaden.
• Reiss Katharina, Vermeer Hans J. (1984, 1991): Grundlegung einer allgemeinen Translationstheorie. Tübingen.
• Sakowski Krzysztof (2018): Zajęcia projektowe jako walidacja kompetencji zdobytych w trakcie studiów neofilologicznych drugiego stopnia. W: Stawikowska-Marcinkowska Agnieszka, Grzeszczakowska-Pawlikowska Beata (red.): Języki specjalistyczne 2. Edukacja – Perspekty- wy – Kariera. Łódź, 89–103.
• Szerszeń Paweł (2014): Platformy (glotto)dydaktyczne. Ich implementacja w uczeniu specjalistycznych języków obcych. Warszawa.
• Szulc Aleksander (1984): Podręczny słownik językoznawstwa stosowanego. Dydaktyka języków obcych. Warszawa.
• Tabaczyńska Ewa (2018): Ramowanie glottodydaktyczne na przykładzie zagadnień z zakresu polityki i historii występujących w podręcznikach do nauki języka niemieckiego. W: Stawikowska-Marcinkowska Agnieszka, Grzeszczakowska-Pawlikowska Beata (red.): Języki specjalistyczne 2. Edukacja – Perspektywy – Kariera. Łódź, 104–115.

Identifiers

DOI

10.7311/tid.13.2020.20