Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Journal

2019 | 9 | 145-169

Article title

Wartość pracy zawodowej w perspektywie klienta pomocy społecznej – śląskie dywagacje

Authors

Content

Title variants

EN
Value Of Professional Work In The Perspective Of A Social Welfare Client – Silesian Digressions

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
Na początku artykułu przedstawia się zagadnienie pojęcia wartości, z punktu widzenia filozoficznego. Wśród świata wartości, szczególne miejsce przypada niezbywalnej godności ludzkiej. W kolejnym etapie przechodzi się do szczegółowej analizy jednej z ważniejszych wartości, a mianowicie ludzkiej pracy. Rozważając wartość pracy ludzkiej, pragnie się ją śledzić poprzez śląskie doświadczenia.
EN
At the beginning of the article, the concept of value is presented from the philosophical point of view. Among the world of values, special place belongs to inalienable human dignity. In the next stage, one proceeds to a detailed analysis of one of the most important values, namely human work. Considering the value of human work, inevitable leads to observations through Silesian experience.

Keywords

PL
EN
man   ethos   work   Silesia   value  

Journal

Year

Issue

9

Pages

145-169

Physical description

Contributors

author
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Oświęcimiu

References

  • Adamski F., Wychowanie na rozdrożu: personalistyczna filozofia wychowania. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego Kraków 1999.
  • Błaszczyk-Wacławik M., Błasiak W., Nawrocki T., Górny Śląsk szczególny przypadek kulturowy, Wydawnictwo Naukowe Jan Szumacher, Kielce 1990.
  • Chałas K., Wychowanie ku wartościom. Elementy teorii i praktyki. Godność, wolność, odpowiedzialność, tolerancja, t. 1, Wydawnictwo JEDNOŚĆ, Lublin–Kielce 2003.
  • Czubala D., Miczka-Pajestka M. (red), Tradycja i współczesność. Folklor – Język – Kultura, „Oświata i kultura na Podbeskidziu”, t. V, Wydawnictwo Akademii Techniczno-Humanistycznej, Bielsko-Biała 2009.
  • Drzewiecki M., Wychowanie w dobie ponowoczesności, Wydawnictwo JEDNOŚĆ, Kielce 2002.
  • Furmanek W., Człowiek, człowieczeństwo, wychowanie, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 1995.
  • Granosik M., Profesjonalny wymiar pracy socjalnej, Wydawnictwo Naukowe „Śląsk” sp. z o.o., Katowice 2006.
  • Grzybek G., Etyka rozwoju a wychowanie, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2010.
  • Grzybek G., Praca socjalna w założeniach „etyki rozwoju”, [w:] Stala J. (red), Przestrzenie pracy socjalnej, Wydawnictwo Biblos, Tarnów 2010.
  • Jan Paweł II, Aby wychowanek nauczył się „być”, a nie tylko „wiedzieć”, [w:] Rodzina w nauczaniu Jana Pawła II. Antologia wypowiedzi, (red.) J. Żukowicz, Kraków 1990, s. 187–202.
  • Okoń W., Nowy słownik pedagogiczny, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2007.
  • Sobolowa W., Tausz K., Badanie losów i postaw absolwentów śląskich ponadpodstawowych szkół zawodowych, „Polityka Społeczna” nr 1, styczeń 2002. s. 16–21.
  • Stępień A., Wstęp do filozofii, Wydawnictwo Towarzystwo Naukowe katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. Lublin 2001.
  • Stala J. (red), Przestrzenie pracy socjalnej, Wydawnictwo Biblos, Tarnów 2010.
  • Styczeń T., Antropologia Karola Wojtyły, [w:] „Osoba i czyn oraz inne studia antropologiczne, seria: Człowiek i Moralność. t. 4, (red.) T. Styczeń, W. Chudy, Lublin 2000.
  • Swadźba U., Etos pracy na Górnym Śląsku. Tradycja, współczesne oblicze i zmiany. „Studia Socjologiczne” nr 4/2009 (195), s. 167–190.
  • Swadźba U., Geneza i ewolucja śląskiego etosu pracy, „Kultura i Społeczeństwo” nr 4, październik–grudzień 2002, s. 133–147.
  • Szołtysek A., Filozofia pedagogiki. Podstawy edukacji: teoria – metodyka – praktyka, Wydawnictwo IMPULS, Katowice 2003.
  • Tatarkiewicz W., Paregra, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1978.

Document Type

Publication order reference

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-b09c121e-616c-488e-bca2-ad47ed70de48
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.