Methodological support for multimedia-assisted teaching foreign languages at higher educational institutions

• Authors: Nataliia ISHCHUK

Title variants

PL

Metodologia multimedialnego wspomagania nauczania języków obcych w szkołach wyŜszych

• Languages of publication: EN PL

Abstracts

EN

The article provides theoretical substantiation for multimedia-assisted teaching foreign languages on the basis of the developed methodological recommendations, which appeared to be a solid background for successful mastering a foreign language. Since in today’s labour market is a need in specialists having a sufficient level of communicative skills, university teachers are expected to rely on effective methods for enhancing students’ cognitive abilities, which in turn will develop student’s independency and flexibility in lifelong self-learning. Provided are some results of the experiment, which prove the positive impact of the suggested methodological support on successful learning foreign languages

PL

Artykuł ten stanowi teoretyczne uzasadnienie dla zastosowania multimedialnego wspomagania nauczania języków obcych. Opracowano w nim zalecenia metodologiczne, które okazały się trwałą podstawą dla skutecznego opanowania języka obcego. PoniewaŜ na dzisiejszym rynku pracy występuje zapotrzebowanie na specjalistów posiadających odpowiedni poziom umiejętności komunikacyjnych, nauczyciele akademiccy mają polegać na skutecznych metodach zwiększających zdolności poznawcze studentów, które rozwijają niezaleŜność i elastyczność ucznia w ustawicznym samokształceniu. Wyniki przeprowadzonego eksperymentu dowodzą, iŜ istnieje pozytywny wpływ proponowanego wsparcia metodologicznego na sukces w uczeniu się języków obcych

Keywords

EN

methodological support; multimedia-assisted teaching foreign languages; properties of mental activity; students’ cognitive activity; self-learning; multimedia courseware

PL

wsparcie metodyczne; nauczania języków obcych ze wspomaganiem multimediów; cechy aktywności umysłowej; poznawcza aktywność uczniów; samokształcenie; multimedia edukacyjne

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2012
• Volume: 3
• Issue: 1
• Pages: 99-106

Dates

published

2012

Contributors

author

Nataliia ISHCHUK

References

• Гальперин П.Я. (1999), Введение в психологию: Учебное пособие. – Ростов н/Д.: Фенікс. – 332 с.
• Красюк Ю.М. (2001), Умови та етапи впровадження нових інформаційних технологій у процес навчання інформатики у вищих навчальних закладах // Комп’ютерно- орієнтовані системи навчання. Вип. 3: Збірник наукових праць. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова. – С. 187–195
• Сидоренко Е.В. (2000), Методы математической обработки в психологи. – С.-П.: Речь. – 350 с.

Identifiers

ISSN

2080-9069