When the reader becomes a child: Narratological issues in Daughters of the House by Michèle Roberts

• Authors: Morawska Joanna

Title variants

PL

Kiedy czytelnik staje się dzieckiem: Kwestie narratologiczne w powieści Michèle Roberts Daughters of the House

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

Employing the theoretical framework derived from Gérard Genette’s narratology, with a special focus on the category of a focalized narrator, the article investigates narratological strategies employed in Michèle Roberts’s novel Daughters of the House in order to demonstrate how employing a particular form of narration influences the reader’s perception and understanding of the novel. In Daughters of the House, the narrative is focalized by adolescent characters, which makes the reader assume a childlike perspective and identify with the children characters. Tracing the motif of childhood also on the level of structure and plot, the article aims to prove that for the proper understanding of the narrative, the reader has to become a child themselves.

PL

Na podstawie teoretycznych ustaleń narratologii Gérarda Genette’a, zwłaszcza kategorii narratora-fokalizatora, artykuł bada strategie narratologiczne zastosowane w powieści Michèle Roberts Daughters of the House, aby ustalić, jak wprowadzenie danej formy narracji wpływa na postrzeganie i rozumienie powieści przez czytelnika. Narracja w powieści Roberts fokalizowana jest przez dorastające bohaterki, co sprawia, że czytelnik przyjmuje dziecięcy punkt widzenia i identyfikuje się z młodymi bohaterami. Badając motyw dzieciństwa także na poziomie struktury tekstu oraz fabuły, artykuł dowodzi, że dla prawidłowego odczytania powieści czytelnik sam musi stać się dzieckiem.

Keywords

EN

child; focalization; focalized narrator; narratology; Gérard Genette; Michèle Roberts

PL

dziecko; fokalizacja; narrator-fokalizator; narratologia; Gérard Genette; Michèle Roberts

• Publisher: Uniwersytet Gdański
• Journal: Beyond Philology: An International Journal of Linguistics, Literary Studies and English Language Teaching
• Year: 2017
• Issue: 14/3
• Pages: 171-184

Dates

published

2017

Contributors

author

Morawska Joanna

• Uniwersytet Gdański

References

• Falcus, Sarah (2007). Michèle Roberts: Myths, Mothers and Memories. Bern: Peter Lang.
• Fludernik, Monika (2009). An Introduction to Narratology. Taylor & Francis e-Library.
• Genette, Gérard (1980). Narrative Discourse: An Essay in Method. Trans. J. E. Lewin. Cornell University Press.
• Newman, Jenny (2004). “An Interview with Michèle Roberts”. Contemporary British and Irish Fiction: Novelists in Interview. London: Arnold. Available at . Accessed 19.02.2017.
• Roberts, Michèle (1993). Daughters of the House. London: Virago Press.

Identifiers

ISSN

1732-1220

ISSN

2451-1498