Socio-cultural types of youth’ leadership orientation

• Authors: Abramova Mariya Alekseevna

Title variants

PL

Społeczno-kulturowe typy przywództwa wśród młodzieży

• Languages of publication: EN

Abstracts

PL

W artykule analizowano wskaźniki orientacji przywództwa wśród młodzieży w perspektywie etniczno-kulturowej i płci. Typologia stworzona przez autora pozwoliła oszacować stosunek różnych typów orientacji społeczno-kulturowych wartości młodzieży: hedonizm, praca zespołowa, osiągnięcie, stymulacja. Wyróznione typy traktować można jako prognostyk przyszłego pro - lub anyt – społecznej aktywności wśród młodzieży. Społeczno-psychologiczne badania młodzieży prowadzono w Republice Sacha (Jakucja) w latach 2006-2010. W badaniu stosowano: kwestionariusz Sh.Schwatza oraz metody indywidualno-typologiczne LN Sobchik. Podsumowując, autorka dochodzi do wniosku, że rozwój umiejętności przywódczych wśród młodych Saha ma charakter zgodny z etnicznym wzorcem, natomiast wśród Rosjan związany z płcią (gender).

Keywords

EN

leadership; value; future orientation; pro social and anti social behavior

PL

przywództwo; liderzy; orientacja przyszłościowa; społeczne i antyspłeczne funkcjonowanie

• Publisher: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
• Journal: Rocznik Lubuski
• Year: 2014
• Volume: 40
• Issue: 1
• Pages: 227-238

Contributors

author

Abramova Mariya Alekseevna

• The Russian Academy of Scinces

References

• Abramova M. A., Goncharova, G. S., Kostyuk V. G. (2011), Sociocultural adaptation of youth in contemporary North transformations, Novosibirsk nonpareils, p.330.
• Abramova M. A., Kostyuk V. G., Goncharova G. S. (2013), Life plans and adapting different types of socio-cultural youth (based on sociological and socio- psychological research in the Republic of Sakha (Yakutia), Journal of Sociology and Social Anthropology, T. XVI, Number 1, pp. 78-99.
• Covey St. (1989), The Seven Habits of Highly Effective People, Print Hardcover, Paperback, 380 p.
• Dilts R. (2003), NLP: affective leadership skills, Peter, St. Petersburg, p. 15.
• Farnicka M., Liberska H. (2014), Cierpkie owoce reformy, „Edukacja i Kultura", 1, s. 36-50.
• Frankl V. (2006), Man’s Search for Meaning. An Introduction to Logotherapy, Beacon Press, Boston, MA.
• Goleman D. (2005), Emotional Leadership: The art of managing people based on emotional intelligence, Moscow, p. 63.
• Hjelle L., Ziegler D. (1992), Personality Theories: Basic Assumptions, Research, and Applications 3th ed., McGrow-Hill
• Kondratiev Yu, Ilyin (2007), Social Psychologist Practice, M.: PER SE, VA ABC, p. 184-186.
• Krech D., Grutchfield R., Livson N. (1974), Elements of psychology, N. Y. Sobchik L.N. (2010), Individually-typological questionnaire, Borges, 60c.
• Liberska H. (2007), Wspołczesny obraz moratorium, [w:] Tożsamość a wspołczesność, red. B. Harwas-Napierała, H. Liberska, pp. 25-52, UAM, Poznań.