Cognitive Values in New Media Art

• Authors: Myoo Sidey

Title variants

PL

Wartości poznawcze w sztuce nowych mediów

• Languages of publication: EN PL

Abstracts

EN

The theme of this paper refers to the research approach which may be framed as the narrative and explanatory aspects of art, but with specific stress on New Media Art. Author’s objective is to show that artists perceive phenomena which in social perspective are frequently neglected despite their importance and which could be surely abandoned in public discourse unless they become the objects of artworks. A few examples may support this claim such as widespread web mediation, determination of artists based on common use of new technologies, and also possible surveillance of individuals, mediation of content as well as emerging authority based on massive web manipulations. Therefore, I would like to stress that art has become an indispensable and original source of knowledge on modern times, and with the use of original form, it may be persuasive and intervene for social change and/or warn against e.g. injustice, in¬cline to reflect, inspire and educate the public. These themes have been analyzed with reference to several artworks which raise specific and meaningful questions.

PL

Tematyka artykułu nawiązuje do narracyjnego i eksplikatywnego znaczenia sztuki, mając na uwadze głównie Sztukę Nowych Mediów. Celem jest pokazanie, że artystki/artyści wyraźniej dostrzegają nierzadko słabo widoczne w percepcji społecznej, choć ważne przejawy rzeczywisto¬ści, o których mówią poprzez sztukę, a które to treści najpewniej nie zostałyby zaprezentowane szerszej publiczności, gdyby nie stały się tematem prac artystycznych. Wiąże się to np. z takimi fenomenami, jak powszechne zapośredniczenie do sieci, determinacja wynikająca z codziennego użycia technologii, możliwa inwigilacja człowieka, mediatyzacja wszelkich treści, także wynikają¬ca z rozwoju sieci władza lub manipulacja. Sztuka zatem staje się niezastąpionym i oryginalnym źródłem wiedzy o współczesnych czasach, a gdy operuje oryginalną formą może być perswazyj¬na i przekonująca, może interweniować lub przestrzegać, skłaniać do refleksji, inspirować lub edukować. Tematykę tę przedstawiono na przykładach kilku prac artystycznych, zawierających specyficzne, znaczące treści.

Keywords

EN

contemporary art; new technology; artistic message; context; art cognition; social education

PL

sztuka współczesna; technologia; przekaz; kontekst; poznanie; edukacja

• Publisher: Łódzkie Towarzystwo Naukowe, Stowarzyszenie
• Journal: Art Inquiry. Recherches sur les arts
• Year: 2019
• Volume: XXI
• Pages: 99-109

Contributors

author

Myoo Sidey

• Department of Aesthetics, Institute of Philosophy, Jagiellonian University
• Uniwersytet Jagielloński

References

• Ascott Roy (2003) Telematic Embrace Visionary Theories of Art, Technology, and Consciousness, Edward A Shanken (ed.), Berkeley: University of California Press.
• Baron Dennis (2009) A Better Pencil. Readers, Writers, and the Digital Revolution, Oxford Univer¬sity Press.
• Baron S. Naomi (2008) Always On. Language in an Online and Mobile World, Oxford University Press.
• Chalmers David (1996) The Conscious Mind. In Search of a Fundamental Theory, Oxford Uni¬versity Press.
• Grau Oliver (2013) Virtual Art. From Illusion to Immersion, Cambridge MA, London: The MIT Press.
• Hayles Katherine (2001) Writing Machines, The MIT Press, Cambridge MA, London.
• Kluszczyński Ryszard W. (2010) Strategies of interactive art, „Journal of Aesthetic & Culture”, Vol. 2: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.3402/jac.v2i0.5525
• Krueger Myron (1991) Artificial Reality II, Addison-Wesley Publishing Company Inc.
• Lambert Nick, Gardiner Jeremy, Franco Francesca, eds., (2010) CAT 2010: Ideas before their time: Connecting the Past and Present in Computer Art, British Computer Society, Birkbeck Uni¬versity of London.
• Lancel Karen, Maat Hermen – Kissing Data (2014): https://www.lancelmaat.nl/work/e.e.g-kiss/
• Leopoldseder Hannes, Schöpf Christine, Stocker Gerfried, eds., (2014), International Compen¬dium – Prix Ars Electronica 2014. Cyber Arts 2014, Hatje Cantz, Ostfildern, pp. 58-61:
• http://archive.aec.at/media/assets/65cb27ad06f07ce322f27941ebe52813.pdf
• Leopoldseder Hannes, Schöpf Christine, Stocker Gerfried, eds., (2015) International Compen¬dium – Prix Ars Electronica 2015. Cyber Arts 2015, Hatje Cantz, Ostfildern 2015, pp. 60-63:
• http://archive.aec.at/media/assets/ff1a5e038397076ddc383c6aff9356bc.pdf
• Myoo Sidey (2015) Masaki Fujihata – Beyond Pages, [in:]. P. Zawojski, ed., Klasyczne dzieła sztuki nowych mediów [Classical work of New Media Art], Instytucja Kultury Katowice – Miasto Ogrodów, Katowice, pp. 90-97.
• Ożóg Maciej (2012) Perspektywy dialogu nauki i sztuki w pracach Art Orienté Objet i Paula Va¬nouse’a [The Perspective of dialogue and art in work Art Orienté Objet and Paula Vanouses], [in:] P. Celiński, ed., Mindware. Technologie dialogu, Lublin, pp. 97-114.
• Vanouse Paul (2011) Counter Laboratories, Inverted Suspects and Signs, [in:] P. Vanouse, ed., Fingerprints..., Argobooks, Germany.
• Warwick Kevin (2003) Cyborg morals, cyborg values, cyborg ethics, “Ethics and Information Tech¬nology”, Kluwer Academic Publishers, vol. 5, pp. 131–137:
• http://www.ai.rug.nl/~sympocie/2006/articles/artikel_warwick.pdf
• Wilson Stephen (2001) Information Arts. Intersection of Art, Science, and Technology, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge, Massachusetts, London.