PL EN


2014 | 105 | 4 | 225-230
Article title

Pamflet, jaki jest, każdy widzi. Rec.: „Chamuły”, „gnidy”, „przemilczacze”. Antologia dwudziestowiecznego pamfletu polskiego. Wybór, wstęp, oprac. Dorota Kozicka. Kraków (2010). „Krytyka XX i XXI Wieku”. [T.] 11

Title variants
EN
Pamphlet Is As Can See. A review: „Chamuły”, „gnidy”, „przemilczacze”. Antologia dwudziestowiecznego pamfletu polskiego. Wybór, wstęp, oprac. Dorota Kozicka. Kraków (2010). „Krytyka XX i XXI Wieku”. [T.] 11
Languages of publication
PL
Abstracts
EN
The text introduces an anthology of Polish 20th century pamphlet prepared by Dorota Kozicka which contains a lengthy critical description of the conception of selection, composition and content of its four parts ("On Writers...", "On Critics...", "On Fundamentals...", "On Policy..."). The reviewer, positively assessing Kozicka’s selection, her introduction and preparation, pays special attention to the complicated relations between the pamphlet and the satire, commentary journalism and literary criticism, morphological and pragmatic-functional understanding of the pamphlet.
PL
Tekst przedstawia antologię XX-wiecznego pamfletu polskiego opracowaną przez Dorotę Kozicką. Zawiera obszerne omówienie krytyczne koncepcji wyboru, kompozycji i zawartości czterech części antologii ("O pisarzach...", "O krytykach...", "O pryncypiach...", "O polityce..."). Autor recenzji, pozytywnie oceniając dokonania autorki wyboru, wstępu i opracowania, zwraca szczególną uwagę na skomplikowane relacje między pamfletem a satyrą, publicystyką a krytyką literacką, morfologicznym a pragmatyczno-funkcjonalnym rozumieniem kategorii pamfletu.
Year
Volume
105
Issue
4
Pages
225-230
Physical description
Dates
published
2014-12-15
Contributors
  • Akademia Techniczno-Humanistyczna, Bielsko-Biała
References
Document Type
Publication order reference
Identifiers
ISSN
0031-0514
YADDA identifier
bwmeta1.element.desklight-b58c55cd-14d0-45b0-8564-0feab6cd8bf2
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.