Samostatná činnosť žiakov, prostriedok rozvoja technického myslenia a technických schopností v predmete technika

• Authors: ŠOLTÉS Jaroslav

Title variants

EN

Separate activity of students a means of developing the technical thinking and technical skills in the subject technology

• Languages of publication: SK EN

Abstracts

SK

Súčasná moderná doba vyžaduje, aby sa v rámci vyučovacieho procesu využívali nielen klasické vyučovacie metódy, ale aj netradičné metódy, postupy a prostriedky, ktoré dokážu žiakov aktivizovať k samostatnej práci a k hľadaniu vhodných riešení problémov, zároveň podporujú rozvoj logického, analytického a tvorivého myslenia. Samostatná práca, ako edukačný prostriedok má výrazný vplyv na prejav a rozvoj ich aktivity, samostatnosti a tvorivosti. Je pravda, že samostatná práca ponúka žiakom rôzne možnosti, čo však neznamená, že každý žiak bude na dané ponuky reagovať rovnako podnetne. Pre pedagogickú prax to znamená nachádzať vzťahy medzi uplatnením samostatnej práce, štýlom učenia sa žiaka a na základe získaných skúseností určiť, resp. zhodnotiť pedagogické situácie, v ktorých bude pôsobiť, ako prostriedok rozvoja technického myslenia a technických schopností žiakov.

EN

Contemporary modern times require that there are not only traditional teaching methods used within the educational process, but also non-traditional methods, procedures and instruments that can mobilize students to work independently and to seek appropriate solutions to problems while supporting the development of logical, analytical and creative thinking. Independent work as an educational resource has a significant effect on the expression and development of their activities, independence and creativity. It is true that independent work offers students a variety of options, but that does not mean that every student will respond to the educational stimuli as well as incen-tivized. For teaching practice, this means finding the relations between usage of independent work and student learning styles. And, based on experience gained, to determine (i.e. evaluate) educa-tional situations in which it will act as a means of developing the technical thinking and technical skills of students.

Keywords

SK

samostatnosť; technické schopnosti; technické myslenie

EN

independence; technical skills; technical thinking

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2016
• Volume: 7
• Issue: 4
• Pages: 151-157

Contributors

author

ŠOLTÉS Jaroslav

• Prešovská univerzita v Prešove, Fakulta humanitných a prírodných vied, Katedra fyziky, matematiky a techniky, Slovenská republika

References

• Šoltés J. (2004), Vymedzenie pojmov technické myslenie, technické schopnosti, technická tvorivosť a samostatná tvorivá práca. Monografia – Technické vzdelávanie v informačnej spoločnosti, Nitra.
• Šoltés J. (2007) Formovanie zručností, návykov a ich vplyv na získavanie pracovno- technických schopností žiakov. In. Multikultúrne aspekty edukácie v učiace sa spoločnosti. Medzinárodná vedecko odborná konferencia ŽU v Žiline.
• Pavelka J. (2015), Rozvoj vybraných kľúčových zručností žiakov na hodinách techniky, „Edukacja – Technika – Informatyka“ no. 1(11).

Identifiers

DOI

10.15584/eti.2016.4.18