Wartość rodziny w opiniach studentów państwowych uczelni wyższych. Zarys problemu

• Authors: Ewa Pasternak-Kobyłecka , Małgorzata Przybysz-Zaręba

Title variants

EN

The Value of the Family in the Opinions of State University Students. An Outline of the Problem

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Rodzina była i jest ważnym środowiskiem w życiu ludzi w różnym wieku. W sposób szczególny utożsamiają się z nią dzieci, które w życiu dorosłym konstruują podobny model rodziny. Autorki podjęły się próby poszukiwania odpowiedzi na następujące pytania: „Jakie są opinie studentów na temat wartości rodziny?”; „Czym jest dla nich rodzina?”; „Jaki model rodziny dominuje w ich wypowiedziach?” oraz „Co studenci są gotowi zrobić/poświęcić dla własnej rodziny?”. W tym celu przeprowadziły badania wśród 80 studentów czterech państwowych uczelni wyższych. Z uzyskanego materiału wynika, że rodzina nadal zajmuje priorytetowe miejsce w hierarchii wartości studiujących młodych dorosłych, jest dla nich wartością „ponadczasową”, która pomimo wielu przeobrażeń społeczno-gospodarczych mocno osadzona jest w życiu człowieka. Badani konstruują model rodziny, podobny do własnej rodziny biologicznej, oparty na związku małżeńskim oraz scementowany narodzinami dzieci i ich wychowywaniem.

EN

The family has been and still is an important asset in the lives of people of all ages. In a special way, children make themselves identified with it, so as to be able to construct a similar family model in their adulthood. The paper authors have attempted to seek answers to the following questions: “What are the family values in the opinions of the students?”; “What does a family mean for them?”; “What family model dominates in their statements?” And “What are students ready to do/sacrifice for their own family?”. This is why they conducted a survey among 80 students of four state-owned universities. The obtained material shows that the family still occupies a priority place in the hierarchy of values of young adult students, remains a “timeless” value for them, all the time being firmly embedded in human life despite many oncoming socio-economic transformations. The researched subjects tend to construct a family model similar to their own biological family i.e., the model based on a marriage and cemented by the birth of children and their upbringing.

Keywords

PL

rodzina; wartość; autorytet

EN

family; value; authority

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
• Journal: Roczniki Pedagogiczne
• Year: 2019
• Volume: 11(47)
• Issue: 4
• Pages: 31-41

Contributors

author

Ewa Pasternak-Kobyłecka

• Uniwersytet Zielonogórski, Wydział Pedagogiki

author

Małgorzata Przybysz-Zaręba

• Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Skierniewicach, Wydział Ekonomii i Administracji

References

• Czakon-Tralski, D. Borecka, W. (2018). To co w życiu ważne czyli hierarchia wartości polskich i białoruskich studentów. Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej. Seria: Organizacja i Zarządzanie, 123, 131-142.
• Kałużny, R., Kałużny, Ł. (2014). Wartości uznawane przez studentów studiów niestacjonarnych. Edukacja Dorosłych, 2, 175-189.
• Kawczyńska-Butrym, Z. (2012). Rodzina jako wartość w badaniach młodzieży województwa warmińsko-mazurskiego. Forum Socjologiczne, 2, 277-296.
• Kitlińska-Król, M. (2016). Preferencje aksjologiczne studentów pedagogiki. Chowanna, 1(46), 153-174.
• Kobyłecka, E. (2009). Nauczyciele i uczniowie gimnazjum wobec wyborów wartości. Między pewnością a zwątpieniem. Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza UZ.
• Majkowski, W. (2008). Etos rodziny a postmodernistyczna filozofia. W: W. Muszyński, E. Sikora (red.), Miłość, wierność i uczciwość na rozstajach współczesności. Kształty rodziny współczesnej (s. 26-27). Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
• Malewska, E. (2008). Praca – wartość czy konieczność. W: R. Gerlach (red.), Edukacja i praca. Konteksty – wyzwania – antynomie. Bydgoszcz: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego.
• Przybysz-Zaremba, M., Siedlaczek-Szwed, A. (2018). VALUES APPRECIATED BY CONTEMPORARY YOUTH – BASED ON RESEARCH CONDUCTED AMONG POLISH-LITHUANIAN YOUTH. 5th International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts SGEM. SGEM 2018 Conference Proceedings Vol. 5. Sciences & Society Issue 3.4. Sofia: Published by STEF92 Technolofy Ltd. ISBN 978-619-7408-56-0; ISSN 2367-5659. DOI: 105593/sgemsocial2018/3.4.
• Przybysz-Zaremba, M. (2011). Family in the Life of Polish Youth – what Value is it? Journal of Educational Review, 4, 4(December), 589-593.
• Przybysz-Zaremba, M. (2011a). Family as Value. The Model of a Family Moulded by Graduating Students. Journal of Pedagogy and Psychology, 4, 1, 73-81. DOI: 10.2478/v10195-011-0046-1.
• Strózik, T. (2014). System wartości a ocena jakości życia młodzieży akademickiej w świetle badań ankietowych studentów uczelni Poznania. Studia oeconomica posnaniensia, 2, 2 (263), 5-23.
• Szafraniec, K. (2011). Młodzi 2011. Warszawa: Kancelaria Prezesa Rady Ministrów.
• Milerski B., Śliwerski B. (red.). (2000). Pedagogika. Leksykon. Warszawa: PWN.
• Więckiewicz, B. (2016). Małżeństwo jako wartość i cel życiowy w opinii młodzieży akademickiej. Społeczeństwo i Rodzina, 48(3), 112-128.
• Wolny, B. (2008). Wartości życia człowieka w opinii studentów pedagogiki. W: J. Kostkiewicz (red.), Aksjologia w kształceniu pedagogów. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
• Zielińska, A. (1995). Dla uczniów i nauczycieli z miasta. Najważniejszych pięć wartości. Edukacja i Dialog, 4 (67); http://edukacjaidialog.pl/archiwum/1995.93/kwiecień.108/dla_uczniow_i_nauczycieli_z_miasta_najwzniejszych_piec_wartosci.365.html (dostęp: 08.10.2019).

Identifiers

DOI

10.18290/rped.2019.11.4-3