Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja - Issue 4(64) (2013) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Journal

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja

Year

2013

Volume

---

Issue

4(64)

Identifiers

Cover

Volume contents

4(64)
- article: Czy diagnostyka edukacyjna i ewaluacja w edukacji zachowają odrębność? (NIEMIERKO B.), p. 7-19
- article: Sens spotkań diagnostyki z ewaluacją w szkole (GROENWALD M.), p. 21-34
- article: Społeczna etyka ewaluacji (KORPOROWICZ L.), p. 35-43
- article: Pedagogika ewaluacji (JASKUŁA S.), p. 45-54
- article: Diagnoza i ewaluacja a teoretyczne horyzonty refleksji nad działaniem (SZYLING G.), p. 55-70
- article: Myślenie poza diagnozą i ewaluacją. Pytanie o możliwość zmiany logiki tworzącej edukację (KLUS-STAŃSKA D.), p. 71-90
- article: Trafność użytkowania wyników egzaminu (SKORUPIŃSKI P. M.), p. 91-98
- article: Ogólnopolskie Badanie Umiejętności Trzecioklasistów (OBUT) – pedagogiczny eksperyment z „politycznymi konsekwencjami” (ŻYTKO M.), p. 101-116
- article: Obraz polskiej szkoły w badaniach 15-latków (CIŻKOWICZ B.), p. 117-130
- article: Standardy etyczne i profesjonalne w pracy pedagoga-diagnosty w kontekście obszarów diagnozy pedagogicznej (WYSOCKA E.), p. 133-146
- article: Ogólnopolskie Seminarium Naukowe Diagnoza i ewaluacja. Spotkania w szkole, Gdańsk, 22–23 kwietnia 2013 roku (Kossobucka A.), p. 149-155
- article: Maria Dudzikowa, Karina Knasiecka-Falbierska (red.), Sprawcy i/lub ofiary działań pozornych w edukacji szkolnej, Impuls, Kraków 2013 (Siegień W.), p. 159-165

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.