Technologie informacyjne w przedszkolu – szansa czy zagrożenie?

• Authors: PIETRZYCKA Małgorzata

Title variants

EN

Information technology at the nursery school – a chance or a threat?

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

W artykule skupiono się na ocenie możliwości uatrakcyjnienia procesu edukacji przedszkolnej poprzez wykorzystanie komputera i nowoczesnych urządzeń technicznych, które służyć mają rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych i technicznych dziecka w okresie, gdy objęte jest ono opieką placówki. W tym celu dokonano przeglądu literatury i pomocy edukacyjnych, analizy podstawy programowej wychowania przedszkolnego pod kątem wykorzystania technologii infor-macyjnych w przedszkolu oraz przeprowadzono sondażowe badania ankietowe wśród nauczycieli placówek przedszkolnych.

EN

This article presents the appraisal of the methods to introduce a computer and other multimedia equipment in pre-school education, in order to enhance the development of communication and technical skills, as well as increase attractiveness of kindergarten activities. The author has reviewed the literature and teaching aids, analysed the curriculum and conducted a survey among local nursery schools' teachers.

Keywords

PL

technologia informacyjna; edukacja przedszkolna; przedszkole; skuteczność

EN

information technology; pre- school education; kindergarten; effectiveness

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2016
• Volume: 7
• Issue: 4
• Pages: 251-256

Dates

published

2016

Contributors

author

PIETRZYCKA Małgorzata

• Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Grodka w Sanoku, Instytut Społeczno-Artystyczny, Zakład Pedagogiki, Polska

References

• Folta W., Stolińska A. (2008), Przygotowanie nauczycieli klas I–III do wprowadzania dzieci w świat komputerów i Internetu [w:] Technologie informacyjne w warsztacie nauczyciela, red. J. Migdałek, M. Zając, Kraków.
• Juszczyk S., Gruba P. (1992), Komputer w edukacji wczesnoszkolnej, „Życie Szkoły” nr 2.
• Ostrowska M., Sterna D., Technologie informacyjno-komunikacyjne na lekcjach. Przykładowe konspekty i polecane praktyki, Warszawa 2015.
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 17 czerwca 2016 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, (Dz.U. z 3 czerwca 2016 r., poz. 895).

Identifiers

DOI

10.15584/eti.2016.4.31