Prostredie mikrosveta v práci učiteľa 1. stupňa základnej školy

• Authors: STOFFOVÁ Veronika , CZAKÓOVÁ Krisztina

Title variants

EN

Microworld Environment as a Work Tool for Primary School Teacher

• Languages of publication: SK

Abstracts

SK

Práca opisuje zmeny v príprave učiteľov pre základné školy, ako následok informatizácie školstva a kurikulárnej transformácia štátneho vzdelávacieho programu na Slovensku. Navrhuje jedno možné riešenie na integrovanie nových digitálnych technológií do vyučovania rôznych predmetov a na posilnenie predmetových väzieb medzi informatikou a informatickou a informačnou výchovou a ostatnými predmetmi na základnej škole.

EN

The paper describes the changes in teacher training for primary schools, as a result of informatisation of education and curricular transformation of national educational program in Slovakia. It suggests one possible solution to integrate new digital technologies into the instruction of different subjects and to strengthen the bonds between computer science, informatics-based subjects, and other subjects at primary schools.

Keywords

SK

informatická gramotnosť; IKT; mikrosvet; primárne vzdelávanie príprava učiteľov primárneho vzdelávania didaktická aplikácia

EN

information literacy; ICT; micro-world; primary education teacher training; didactical application.

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2015
• Volume: 6
• Issue: 1
• Pages: 281-286

Dates

published

2015

Contributors

author

STOFFOVÁ Veronika

author

CZAKÓOVÁ Krisztina

References

• Czakóová K. (2013): Imagine – prostriedok na tvorbu vlastných aplikácií k predmetom na 1. stupni ZŠ, [w:] Trajteľ Ľ. (red.), DidInfo 2013: 19. ročník národnej konferencie, Banská Bystrica.
• Czakóová K. (2014): Programové prostredia na rozvoj tvorivosti, [w:] Stoffová V. (red.), New Technologies in Science and Education, Győr.
• Czakóová K. (2015): Mikrosvety v príprave učiteľov primárneho vzdelávania (Dizertačná práca), Bratislava.
• Černotová M. a kol. (2006): Návrh koncepcie profesijného rozvoja učiteľov v kariérnom systéme, „Pedagogické rozhľady” roč. 15, č. 3.
• Kasáčová B., Kosová B. (2006): Kompetencie a spôsobilosti učiteľa – európske trendy a slovenský prístup, [w:] Profesný rozvoj učiteľa, Prešov.
• Kosová B. a kol. (2012): Transformácia vysokoškolského vzdelávania učiteľov v kontexte reformy regionálneho školstva: Záverečná správa a návrhy odporúčaní, Banská Bystrica, http://www.minedu.sk/data/att/1903.pdf (16.05.2015).
• European Commission (2014), Report to the European Commission on New Modes of Learning and Teaching in Higher Education, Luxemburg.
• Stoffová V. (2007), O potrebe zavedenia predmetu Tvorba elektronických učebných pomôcok do učiteľskej prípravy, [w:] INFOTECH 2007: Moderní informační a komunikační technologie ve vzdělávání, Díl 1, Olomouc.