STAN I ROZMIARY UDZIAŁU DZIECI I MŁODZIEŻY Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ W POLSCE

• Authors: Iwona Chrzanowska

Title variants

EN

Children and youth with disabillities in inclusive education in Poland – current situation and dimension

Abstracts

PL

Edukacja włączająca osoby z niepełnosprawnością jest współczesną tendencją kształcenia w Polsce. W 2012 r. Polska ratyfikowała Konwencję o prawach osób niepełnosprawnych. Tekst ten podejmuje próbę analizy realizacji idei w odniesieniu do wszystkich etapów obowiązkowej edukacji. Jest również próbą zdiagnozowania głównych barier, które to utrudniają.

EN

Inclusion of people with disabilities is a modern trend of education in Poland. In 2012. Poland ratified the Convention on the Rights of Persons with Disabilities. Text attempt to analyze the state of implementation of ideas for all stages of compulsory education. It is also an attempt to diagnose the main barriers to the implementation of the plans.

Keywords

PL

edukacja włączająca; niepełnosprawność; bariery

EN

Inclusive education; disability; barriers

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Forum Pedagogiczne
• Year: 2016
• Issue: 1
• Pages: 37-56

Dates

published

2016

Contributors

author

Iwona Chrzanowska

• Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Wydział Studiów Edukacyjnych
• Społeczna Akademia Nauk, Łódź

References

• Chrzanowska I. (2015). Edukacja włączająca na etapie przedszkolnym w Polsce – fakty i refleksje dla przyszłych działań. „Studia Edukacyjne”, nr 37.
• Chrzanowska I. (2015). Pedagogika specjalna. Od tradycji do współczesności. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
• Europejska konwencja praw człowieka (po nowelizacji przez protokół nr 11 i 14 z protokołem nr 1 oraz protokołami nr 4, 6, 7, 12 i 13), Europejski Trybunał Praw Człowieka Council of Europe, Strasbourg, www.conventions.coe.int (otwarty 15.11.2015).
• Falkowska E., Telusiewicz-Pacak A. (red.). (2013). Dzieci w Polsce. Dane, liczby, statystyki, Warszawa: Polski Komitet Narodowy UNICEF.
• Grzelak P., Kubicki P., Orłowska M. (2014). Realizacja badania ścieżek edukacyjnych niepełnosprawnych dzieci, uczniów i absolwentów. Raport końcowy. Warszawa: IBE. Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 30 sierpnia 2013 r. w sprawie sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania w roku szkolnym 2013/2014 egzaminu maturalnego do potrzeb absolwentów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, www.komisja.pl/pobierz/matura/2014/dostosowania_m_2014.pdf (otwarty 27.11.2015).
• Konwencja o prawach osób niepełnosprawnych, Dz.U. RP z dn. 25 października 2012 r., poz. 1169.
• Kształcenie uczniów z niepełnosprawnościami o specjalnych potrzebach edukacyjnych (2012). Warszawa: NIK.
• Mazur J., Woynarowska B. (red.). (2012). Tendencje zmian zachowań zdrowotnych i wybranych wskaźników zdrowia młodzieży szkolnej w latach 1990–2010. Warszawa: Instytut Matki i Dziecka, Wydział Pedagogiczny UW.
• Namysłowska I. (2013). Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży w Polsce – stan rozwoju opieki psychicznej i zadania na przyszłość. „Postępy Nauk Medycznych”, nr 1.
• Pańczyk J. (2001). Pedagogika specjalna w Polsce u progu XXI wieku. W: Dykcik W. (red.). Pedagogika specjalna. Poznań: WN UAM.
• Rozporządzenie MENiS z dn. 18 stycznia 2005 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych i integracyjnych. Dz.U. nr 19, poz. 167.
• Rozporządzenie MNiSW z dn. 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Dz.U. RP z dn. 6 lutego 2012 r., poz. 131.
• Sochańska-Kawiecka M., Makowska-Belta E., Milczarek D., Morysińska A., Zielińska D. A. (2015). Włączający system edukacji i rynku pracy – rekomendacje dla polityki publicznej. Raport końcowy. Warszawa: IBE.
• Tabak I. (2014). Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży. Wsparcie dzieci i młodzieży w pokonywaniu problemów. „Studia BAS”, nr 2 (38) , s. 113–138, www.bas.gov.pl.
• Uczniowie i studenci niepełnosprawni, Biuro Pełnomocnika Rządu ds. Osób Niepełnosprawnych, niepelnosprawni.gov.pl (otwarty 23.11.2015).
• www.archiwum.men.gov.pl (otwarty 23.11.2015).
• www.biblioteka-krk.ibe.edu.pl (otwarty 23.11.2015).
• Zarządzenie nr 29 MEN z dn. 4 października 1993 r. w sprawie zasad organizowania opieki nad uczniami niepełnosprawnymi, ich kształcenia w ogólnodostępnych i integracyjnych publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach organizacji kształcenia specjalnego. Dz. Urz. MEN, nr 9, poz. 36.

Identifiers

DOI

10.21697/fp.2016.1.03