Metafora „cybergrzechu” jako inspiracja do refleksji nad pokusami Sieci

• Authors: SIWICKI MAREK , GALANCIAK SYLWIA

Title variants

EN

The Metaphor of „Cybersin” as an Inspiration to Reflect on the Temptations of the Web

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Cyfrowa rzeczywistość musi mieć realne odbicie w działalności wychowawczej i kształcącej, zaś nauczyciel powinien stać się aktywnym uczestnikiem procesu dostrzegania, nazywania i definiowania nowych zjawisk towarzyszących dzisiejszej edukacji. Świadomość konsekwencji, jakie może nieść ze sobą nadmierne zanurzenie dziecka w cyberprzestrzeni, jest niezwykle ważnym elementem intelektualnego wyposażenia przyszłych wychowawczyń najmłodszych. Artykuł odpowiada m.in. na pytanie: Jak problem ten widzą studentki pedagogiki oraz jak przyszłe wychowawczynie interpretują i definiują „cybergrzechy”?.

EN

Digital reality must have a real reflection in educational and teaching activities, and the teacher should become an active participant in the process of perceiving, naming and defining new phenomena that accompany today’s education. The awareness of the consequences that an excessive involvement of a child in cyberspace may bring is an extremely important element of the intellectual armament of children’s future educators. The article answers, among others, the following questions: how is this problem perceived by pedagogy female students and how do the future educators interpret and define “cybersins”?.

Keywords

PL

sieć; internet; cybergrzechy; cyfrowa rzeczywistość; youthquake; studentki pedagogiki

EN

network; internet; cybersins; digital reality; youthquake; pedagogy students

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2018
• Volume: 9
• Issue: 4
• Pages: 143-150

Dates

published

2018

Contributors

author

SIWICKI MAREK

• Doktor, Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Wydział Nauk Pedagogicznych, Zakład Edukacji Medialnej, Polska

author

GALANCIAK SYLWIA

• Doktor, Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Wydział Nauk Pedagogicznych, Zakład Edukacji Medialnej, Polska

References

• Bałachowicz, J., Witkowska-Tomaszewska, A., Halvorsen K. (red.) (2015). Edukacja środowiskowa w kształceniu nauczycieli. Perspektywa teoretyczna. Warszawa: Wyd. APS.
• Desmurget, M. (2012). Teleogłupianie. O zgubnych skutkach oglądania telewizji (nie tylko przez dzieci). Warszawa: Czarna Owca.
• Galanciak, S., Siwicki, M., Czarkowski. K. (red.) (2017). Na krawędzi. Szkoła przed ekranem. Warszawa: Wyd. APS.
• Galanciak, S. (2017). Realne wspólnoty medialne? Media w roli narzędzia integracji kulturowej i społecznej. W: S. Galanciak, M. Siwicki, K. Czarkowski (red.), Na krawędzi. Szkoła przed ekranem (s. 15–31). Warszawa: Wyd. APS.
• Ginott, G.H. (1998). Między rodzicami a dziećmi. Poznań: Media Rodzina.
• Gruszczyk-Kolczyńska, E. (2013). Zgubne skutki zezwalania dzieciom na oglądanie ponad miarę telewizji, korzystania z komputerów i tabletów. Człowiek – Niepełnosprawność – Społeczeństwo, 2(20), 7–26.
• https://www.wprost.pl/wydarzenia/kraj (27.01.2018).
• Krzemionka, D. (red.) (2017). Słownik pojęć psychologicznych. Kielce: Charaktery.
• McLuhan, M. (1973). Wybór pism. Warszawa: Wydawnictwa Artystyczne i Filmowe.
• NASK (2017). Nastolatki 3.0. Raport z badań. Warszawa.
• Pilch, T., Bauman, T. (2010). Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe. Warszawa: Żak.
• Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. Part 1. On The Horizon, NCB University Press, 9(5), 1–5.
• Siwicki, M. (2017). Trawersowanie Heraklesa. Eskapistyczne wizje aktywności fizycznej a umiar pedagoga. W: A. Ciążel, S. Jaronowska (red.), Transgresja jako motyw refleksji nad wychowaniem (s. 39–57). Warszawa: Wyd. APS.
• Smolińska-Theiss, B. (2014). Korczakowskie narracje pedagogiczne. Kraków: Impuls.
• Spitzer, M. (2013). Cyfrowa demencja. W jaki sposób pozbawiamy rozumu siebie i nasze dzieci. Słupsk: Dobra Literatura.
• Spitzer, M. (2016). Cyberchoroby. Jak cyfrowe życie rujnuje nasze zdrowie. Słupsk: Dobra Literatura.