About Spirituality as Individual Property: The Ukrainian Dimension

• Authors: Suchomlynska Olga

Title variants

PL

O duchowości jako indywidualnym przymiocie: wymiar ukraiński

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

Among the huge number of problems, which now appear in the Ukrainian society, a significant place is occupied by issues of spiritu­ality in philosophical, psychological, cultural, and educational and strictly practical aspects. Growing man himself, on the basis of free choice, listening to his inner “I” chooses his own type of spirituality, but also adapts to the requirements of society. There is no need to put all-embracing tasks, as we did in the Soviet Union, but everyone has to find his way in the choice of spirituality, and the task of education and educators is to help the young generation to do it. Ukraine is already approaching to such an understanding of the problem, at least this trend is already visible. If one looks at the practice of shaping spirituality through various educational centers, in recent years one can see a kind of expansion of scientific knowledge in the humanities and connecting children to different kinds of spiritual experience of humanity. The text considers the phenomenon of spirituality as a social fact and trait of personality. Reflections on spirituality are elucidated in the context of educational sciences. The general trend of synthesis of different perspectives and paradigms is traced.

PL

Wśród ogromnej ilości problemów, które dzisiaj pojawiają się w społeczeństwie ukraińskim, znaczące miejsce zajmują kwestie duchowości w aspektach: filozoficznym, psychologicznym, kulturowym i pedagogicznym oraz ściśle praktycznym. Dorastający człowiek, na podstawie wolnego wyboru, słuchając swojego wewnętrznego „Ja”, obiera swój własny typ duchowości, ale też dostosowuje go do wymogów społeczeństwa. Nie trzeba stawiać wszechobejmujących zadań, jak było to robione w Związku Radzieckim, ale każdy musi znaleźć swoją drogę w wyborze duchowości, a zadaniem pedagogiki i pedagogów jest dorastającemu pokoleniu w tym pomóc. Ukraina już zbliża się do takiego rozumienia problemu, przynajmniej taka tendencja jest już widoczna. Jeżeli popatrzeć na praktykę kształtowania duchowości poprzez różne ośrodki edukacyjne, to w ostatnich latach widać pewien rodzaj rozwoju wiedzy naukowej w obszarze humanistyki oraz wdrażanie dzieci w różnego rodzaju duchowe, ogólnoludzkie doświadczenia. W tekście poddaje się analizie fenomen duchowości traktowany jako osobne zjawisko oraz przymiot osobowości. Uwzględnia się refleksje dotyczące duchowości w kontekście nauk pedagogicznych. Bada się także ogólną tendencję do syntezy różnych poglądów i paradygmatów.

Keywords

EN

spirituality; culture; spirit; values; education and youth

PL

duchowość; kultura; duch; wartości; oświata; młodzież

• Publisher: Akademia Ignatianum w Krakowie
• Journal: Studia Paedagogica Ignatiana
• Year: 2016
• Volume: 19
• Issue: 4
• Pages: 85-94

Dates

online

2016-12-27

Contributors

author

Suchomlynska Olga

• National Academy of Educational Sciences of Ukraine

References

• Березовчук Л., “Великий инквизитор на марше или Культура как власть”, Октябрь 2000, no. 5.
• Буева Л.П., “Духовность и проблемы нравственной культуры: духовность, художественное творчество, нравственность” (Материалы круглого стола), Вопросы философии 1996, no. 2.
• Ващенко Г.Г., Виховний ідеал: 2nd ed., Полтавський Вісник, Полтава 1994.
• Вихрущ А.В., Основи християнської педагогіки, Освіта, Тернопіль 1999.
• Всемирная энциклопедия. Христианство, Современный литератор, Минск 2004.
• Руденко Ю., Губко О., Українська козацька педагогіка: витоки, духовні цінності, сучасність, МАУП, Київ 2007.
• Стельмахович М., Українська родинна педагогіка, ІЗМН, Київ 1996.
• Сухомлинська О.В., “Концептуальні засади формування духовності особистості на основі християнських моральних цінностей”, Шлях освіти 2002, no. 4.
• Сухомлинська О.В., Духовно-моральне виховання дітей та молоді, загальні тенденції й індивідуальний пошук, Фонд „Добро”, Київ 2006.
• Теоретичні основи педагогіки: курс лекцій, ed. О. Вишневський, Відродження, Дрогобич 2001.
• Хамитов Н., Философия человека: от метафизики к метаантропологии, Ника-центр, Киев 2002.
• Цінності освіти і виховання. Науково-методичний збірник, ed. О. Сухомлинської, Офіс ради Європи в Україні, Київ 1997.

Identifiers

ISSN

2450-5366

DOI

10.12775/SPI.2016.4.005