Idea licznych beatyfikacji i kanonizacji w pedagogii Jana Pawła II

• Authors: Ryszka Łukasz , Godawa Grzegorz

Title variants

EN

The concept of numerous beatifications and canonizations in the pedagogy of John Paul II

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Kościół od początku pielęgnował powołanie do świętości jako pełni życia chrześcijańskiego. Wychowanie do świętości może być realizowane na różne sposoby, wśród których osobisty przykład odgrywa wyjątkową rolę. Postacie świętych i błogosławionych są cenną pomocą w dojrzewaniu do pełni rozwoju człowieka. W nauczaniu Jana Pawła II pełnili oni bardzo ważną funkcje wychowawczą: przybliżali ideał świętości i stanowili zachętę do jego realizacji. Idea licznych beatyfikacji i kanonizacji realizowana przez świętego papieża ma więc znaczenie pedagogiczne. Realizacja zasad pedagogiki świętości jest zadaniem dla Kościoła, które warto przypomnieć w kontekście kanonizacji Jana Pawła II.

EN

From the very beginning the Church has been caring for the vocation to sanctity which is perceived as the core of Christian life. Teaching sanctity may have different forms. One of the most essential of them is presenting the example of one’s life. The figures of saints and blesseds are of great help during the process of becoming a mature person. They had a crucial educational function in John Paul II’s teaching as they encouraged to follow the ideal of sanctity. Therefore, the concept of numerous beatifications and canonizations in Pope’s teaching has pedagogical significance. Implementing the rules of the pedagogy of sanctity is the mission of the Church which should be recalled in the context of John Paul II’s canonization.

Keywords

PL

świętość; Jan Paweł II; wychowanie; beatyfikacja; kanonizacja

EN

sanctity; John Paul II; educational process; beatification; canonization

• Publisher: Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
• Journal: Studia Socialia Cracoviensia
• Year: 2014
• Issue: 1(10)
• Pages: 209-221

Dates

published

2014

Contributors

author

Ryszka Łukasz

• Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie

author

Godawa Grzegorz

• Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie

References

• Bartoszewski G., Błogosławiony Jan Paweł II – promotor świętości, [w:] www.radiomaryja.pl (8.10.2013).
• Chałas K., Wychowanie ku wartościom religijnym – elementy teorii i praktyki pedagogicznej, [w:] K. Chałas, J. Maj, Mariański J., Wychowanie ku wartościom religijnym. Elementy teorii i praktyki, Lublin–Kielce 2009, t. 4, s. 308–460.
• Gogola J. W., Teologia komunii z Bogiem, Kraków 2003.
• Jan Pawel II, List apostolski Tertio millennio adveniente.
• Jan Paweł II pokazał nam świętość, www.ekai.pl (8.10.2013).
• Jan Paweł II, Homilia Ojca Świętego wygłoszona podczas Mszy św. kanonizacyjnej w Rzymie 11 października 1998 roku, www.opoka.org.pl (8.10.2013).
• Jan Paweł II, Homilia podczas beatyfikacji Karoliny Kózkówny, Tarnów, 10 czerwca 1987 r., [w:] J. Białobok, Błogosławiona Karolina, Rzeszów 2005, s. 21–28.
• Jan Paweł II, Homilia podczas kanonizacji 16 maja 2004 roku, http://mtrojnar.rzeszow.opoka.org.pl/gianna_molla/kanoniz.htm (8.20.2013).
• Jan Paweł II, Homilia w Mariborze, 19 maja 1996 roku, „L’Osservatore Romano” (1996) 7–8, s. 14–15.
• Jan Paweł II, Katechizm Kościoła katolickiego, Poznań 1994.
• Jan Paweł II, List apostolski Novo millennio ineunte.
• Jan Paweł II, Orędzie na XV Światowy Dzień Młodzieży, „L’Osservatore Romano” (1999) 9–10, s. 16–19.
• Jan Paweł II, Adhortacja apostolska Christifideles laici.
• Jan Paweł II, Przekroczyć próg nadziei. Jan Paweł II odpowiada na pytania Vittoria Messoriego, Lublin 1994, s. 135.
• Jan Paweł II, Przemówienie podczas wizyty w UNESCO 1980, [w:] Jan Paweł II, Wiara i kultura. Dokumenty, przemówienia, homilie, Rzym 1986, s. 64–81.
• Jundziłł I., Samowychowanie, [w:] Encyklopedia pedagogiczna, red. W. Pomykało, Warszawa 1997, s. 716–717.
• Kołek B., Spałek A., Samowychowanie w ujęciu Jana Pawła II, [w:] Wychowanie ku wartościom w świetle nauczania Jana Pawła II. Elementy teorii i praktyki, t. 4, red. K. Chałas, Lublin–Kielce 2006, s. 40–54.
• Leszczyńska M., Pedagogiczne idee Jana Pawła II o wychowaniu młodzieży, [w:] Pedagogia Jana Pawła II w XXI wieku. Teoria i praktyka, red. N. Nyczkało, Stalowa Wola 2008, s. 231–295.
• Makówka A., Pedagogia ewangeliczna Jana Pawła II, Kalwaria Zebrzydowska 2003.
• Makselon J., Dynamika religijności, [w:] Psychologia dla teologów, red. J. Makselon, Kraków 1995, s. 283–313.
• Martins J. S., Święci i świętość według Jana Pawła II, www.opoka.org.pl/biblioteka/T/TH/THO/25jp/martins_swietosc.html (8.10.2013).
• Mastalski J., Zarys teorii wychowania, Kraków 2002.
• Naśladownictwo, [w:] W. Okoń, Nowy słownik pedagogiczny, Warszawa 2004, s. 263.
• Prężyna W., Funkcja postawy religijnej w osobowości człowieka, Lublin 1981.
• Psychologia wychowawcza, t. 2., red. M. Przetacznik-Gierowska, Z. Włodarski, Warszawa 1998.
• Ratzinger J., „Pójdź za mną”. Homilia kard. Josepha Ratzingera na pogrzebie Jana Pawła II, 8.04.2005, www.opoka.org.pl/biblioteka/W/WR/inne/ratzinger_pogrzebjp2_or_08042005.html (10.10.2013).
• Rędzioch W., Nowak E., Kongregacja Spraw Kanonizacyjnych, www.niedziela.pl (8.10.2013).
• Rynio A., Integralne wychowanie w myśli Jana Pawła II, Lublin 2004.
• Sobór Watykański II, Konstytucja Lumen gentium.
• Wojtyła K., Zagadnienia podmiotu moralności, Lublin 1991.

Identifiers

DOI

http://dx.doi.org/10.15633/ssc.766