Klimat społeczny polskiego zakładu poprawczego (pedagogiczna analiza czynników kreujących)

• Authors: Aneta Skuza

Title variants

EN

Social climate of a Polish youth detention centre (pedagogical analysis of creating factors)

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Pojęcie „klimat społeczny” nie jest pojęciem obcym w polskiej literaturze naukowej. Od lat prowadzone są w Polsce badania dotyczące klimatu społecznego różnorodnych instytucji, w tym także zakładów poprawczych. Prezentowany artykuł wpisuje się właśnie w ten nurt poszukiwań badawczych. Przedstawione w nim wyniki badań (przeprowadzonych w dziewięciu zakładach poprawczych) obrazują elementy budujące klimat społeczny tych instytucji, jak również wskazują na związki pomiędzy cechami wychowawców i wychowanków badanych zakładów, ich doświadczeniem, aktywnością, a poszczególnymi wymiarami panującego w nich klimatu społecznego.

EN

The term “social climate” is not unknown in Polish scholarly publications. The research concerning the social climate of various institutions, including detentions centres, has been carried out for years. The present article concentrates on this kind of academic research. The results of the research (carried out in nine detention centres) illustrate the elements that build up the social climate of these institutions. They also indicate the relations between supervisors and pupils, their features, experience, activity and the dimensions of the social climate.

Keywords

PL

resocjalizacja; klimat społeczny; zakład poprawczy

EN

social rehabilitation; social climate; reformatory

• Publisher: Fundacja Pedagogium
• Journal: Resocjalizacja Polska
• Year: 2012
• Issue: 3/2012
• Pages: 361 - 382

Dates

published

2012-10

Contributors

author

Aneta Skuza

• Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim

References

• LeBlanc M., Ménard R. (1978). Le climat social dans les institutions pour jeunes délinquents. Criminologie, Vol. 11, nr 1.
• LeBlanc M., Trudeau-LeBlanc P., Lanctôt N. (1999). Mesures pour évaluer la qualité de l’intervention auprès d’un groupe d’enfants ou d’adolescents québécois. Manuel et guide d’utilisation. Montréal: Université de Montréal.
• Dąbrowski Z. (red.) (1985). Wprowadzenie do metodyki opieki i wychowania w domu dziecka. Warszawa.
• Heine M. (2004). Efektywność resocjalizacji i jej uwarunkowania. W: Prokosz M. (red.). Dewiacyjne aspekty współczesnego świata. Przejawy – zapobieganie – terapia. Toruń: Wyd. A. Marszałek.
• Konopczyński M. (2007). Metody twórczej resocjalizacji. Teoria i praktyka wychowawcza. Warszawa: PWN, Pedagogium.
• Martinson R. (1974). What works? Questions and Answers about Prison Reform. The Public Inturest.
• Machel H., Lenczewska H. (2003). Resocjalizacja młodzieży w warunkach izolacji społecznej – idea, możliwości i perspektywy. W: T. Sołtysiak, J. Sudar-Malukiewicz (red.). Zjawiskowe formy patologii społecznych oraz profilaktyka i resocjalizacja młodzieży. Bydgoszcz: Wyd. Akademii Bydgoskiej.
• Obuchowski K. (1975). Osobowość a społeczna efektywność działania. Warszawa.
• Pytka L. (2011). Sukces i porażka w resocjalizacji nieletnich (pedagogiczna analiza wypowiedzi wychowawców). W: B. Kałdon, I. Kurlak (red.). Wokół problematyki pomocy dziecku i rodzinie w sytuacji kryzysowej. Podejście interdyscyplinarne. Warszawa: Wyd. UKSW.
• Pytka L. (2000). Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne. Warszawa: Wyd. APS.
• Sobczak S. (2007). Klimat społeczny instytucji resocjalizujących. Pedagogika Społeczna, nr 3.
• Węgliński A. (2000). Mikrosystemy wychowawcze w resocjalizacji nieletnich (analiza pedagogiczna). Lublin: Wyd. UMCS.

Identifiers

ISSN

2081-3767