Segmentacja studentów ze względu na ważność predyktorów wyboru posttowaroznawczych kierunków studiów

• Authors: Lotko Aleksander , Melski Krzysztof , Lotko Małgorzata

Title variants

EN

Segmentation of students according to the importance of predictors of choosing post-commodity science studies fields of study

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Celem opracowania było przeprowadzenie segmentacji studentów ze względu na ważność predyktorów wyboru posttowaroznawczych kierunków studiów oraz określenie ich implikacji dla działań marketingowych uczelni. Jako metodę badawczą wykorzystano ankietę zrealizowaną z wykorzystaniem autorskiego kwestionariusza na próbie 240 studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu na kierunkach studiów jakość i rozwój produktu (JiRP) oraz zarządzanie i inżynieria produkcji (ZIP). Do identyfikacji i charakterystyki uzyskanych segmentów zastosowano analizę skupień. Jako implikację teoretyczną uzyskano model segmentacji studentów ze względu na ważność kryteriów wyboru kierunku studiów. Uzyskano 3 skupienia. W ramach implikacji praktycznych dostarczono rekomendacji istotnych dla efektywnych działań marketingowych uczelni. Elementem nowości jest zastosowanie analizy skupień w badanym obszarze, uzyskana segmentacja studentów, wskazanie marketingowych implikacji wyników tych analiz.

EN

The purpose of the paper was to classify students according to the importance of predictors of choosing post-commodity science fields of study and determining their implications for university marketing activities. As the research method, the survey was carried out using an original questionnaire on a sample of 240 students of the Poznań University of Economics in the fields of product quality and development (JiRP) and production management and engineering (ZIP). Cluster analysis was used to identify and characterize the obtained segments. A theoretical implication is student segmentation model due to the importance of criteria for choosing a field of study. 3 clusters were obtained. Practical implication is providing recommendations important for effective university marketing activities. Authors’ contribution is application of cluster analysis in the researched area, obtained student segmentation, indication of the marketing implications of the results of these analyses.

Keywords

PL

posttowaroznawstwo,; wybór kierunku studiów,; predyktory wyboru,; segmentacja,; marketing uczelni,

EN

post-commodity science,; choice of field of study,; predictors of choice,; segmentation,; university marketing,

• Publisher: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Year: 2024
• Issue: 1
• Pages: 187-201

Dates

printed

2024-03-20

Contributors

author

Lotko Aleksander

• Uniwersytet Radomski im. Kazimierza Pułaskiego

author

Melski Krzysztof

• Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu

author

Lotko Małgorzata

• Uniwersytet Radomski im. Kazimierza Pułaskiego

References

• Asaad, T. i inni (2013). Universities and export market orientation: An exploratory study of UK post-92 universities. Marketing Intelligence & Planning, Vol. 31, s. 838–856.
• Czerwonka, A., Lib, W. (2019). Motywy wyboru studiów przez studentów. Edukacja – Technika – Informatyka, nr 4, s. 298–303, DOI: 10.15584/eti.2019.4.41.
• Davlyatshaev, A., Temirkulov, A. (2022). Internationalization of the Educational Process in a Market Economy. Journal of Algebraic Statistics, Vol. 13(3), s. 3459–3464.
• Dębowska, K. (2010). Metody statystyczne w segmentacji rynku. Ekonomia i Zarządzanie, nr 4, s. 183–193.
• Domański, T. (2012). Marketing szkół wyższych – nowe wyzwania strategiczne. Problemy Zarządzania, Finansów i Marketingu, nr 24, s. 173–183
• Flint T. (1992), Parental and planning influences on the formation of student college choice sets. Research in Higher Education, No. 6, s. 689–708, https://doi.org/10.1007/BF00992054.
• Gagat-Matuła, A., Malik, N. (2018). Motivation to commence studies in special education in the opinion of students of the pedagogical university of Cracow. Rocznik Komisji Nauk Pedagogics, nr 71, s. 115–125.
• Ghosh, A. i inni (2008). Service Strategies for Higher Educational Institutions Based on Student Segmentation. Journal of Marketing for Higher Education, Vol. 17(2), s. 238–255, https://doi.org/10.1080/08841240801912641.
• Herbst, M., Sobotka, A. (2014). Mobilność społeczna i przestrzenna w kontekście wyborów edukacyjnych. Warszawa: IBE.
• Jarecki, W. (2008). Motywy wyboru studiów i kierunku studiów wyższych. Studia i Prace Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania, nr 3, s. 143–153.
• KE (2020), Komunikat w sprawie utworzenia europejskiego obszaru edukacji do 2025 r. Komisja Europejska, Bruksela.
• Lalak, D., Skiba, W. (2010). Profil społeczno-motywacyjny osób podejmujących studia na kierunku praca socjalna. Prace Instytutu Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji, nr 16, s. 249–271.
• Lotko A., Melski K., Lotko M. (2023). Marketingowe konsekwencje ważności predyktorów wyboru posttowaroznawczych kierunków studiów. Problemy Jakości, nr 9–10, s. 18–26.
• Lotko, M. (2019. Posttowaroznawstwo. W drodze do nauk o zarządzaniu i jakości. Radom: ITeE.
• Łuczak, J., Melski, K., Sikorska, E., Zieliński, R., Zmudziński, W. (2015). 65 lat kierunku towaroznawstwo 1950–2015. Poznań: Wydział Towaroznawstwa Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu

Identifiers

ISSN

1507-6563

EISSN

2391-8020

DOI

10.34866/am71-xt62