Recenzja książki: Janusz Bielski, Nauczyciel doskonały. Kształtowanie się nauczycielskiego zawodu, warunki, kryteria i mierniki efektywności pracy nauczyciela. Oficyna Wydawnicza Impuls. Kraków 2017

• Authors: Michalak-Dawidziuk Joanna
• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Książka porusza ważny problem, jakim jest nauczyciel we współczesnej szkole. Proces zmian następujący na świecie, mający poważny wpływ na szkołę, a także kolejne reformy wdrażane w systemie edukacji czynią zawód nauczyciela niezwykle trudnym. Monografia uwzględnia czternaście rozdziałów, poprzedzonych wstępem, w którym Autor formułuje szereg pytań dotyczących nauczyciela.

EN

The book raises an important problem, which is a teacher in a modern school. The change process in the world, having a serious impact on the school, as well as further reforms implemented in the education system make the teaching profession extremely difficult. The monograph includes fourteen chapters, preceded by an introduction, in which the author formulates a number of questions about the teacher.

Keywords

PL

recenzja książki; nauczyciel; mierniki efektywności pracy

• Publisher: Polskie Towarzystwo Profesjologiczne, Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy, Uniwersytet Zielonogórski
• Journal: Problemy Profesjologii
• Year: 2018
• Issue: 1
• Pages: 233-240

Dates

published

2018-06-30

Contributors

author

Michalak-Dawidziuk Joanna

References

• Konarzewski K., Nauczyciel, [w:] K. Kruszewski (red.), Sztuka nauczania, 2 Szkoła, Warszawa 1991.
• Mika S., Wstęp do psychologii społecznej, PWN, Warszawa 1975.
• Poplucz J., Optymalizacja działania pedagogicznego na lekcji, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1984.
• Żechowska B., Efektywność pracy nauczyciela. Wyznaczniki, problemy, tendencje. Studium porównawcze, Uniwersytet Śląski, Katowice 1982.
• Bielski J., Nauczyciel doskonały. Kształtowanie się nauczycielskiego zawodu, warunki, kryteria i mierniki efektywności pracy nauczyciela. Oficyna Wydawnicza Impuls. Kraków 2017.

Identifiers

ISSN

1895-197X