PL
Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie warunków prawnych, kadrowych oraz fi nansowych, w jakich jest realizowana ochrona własności intelektualnej polskich naukowców i ich wychowanków. W tekście próbowano rozwinąć zagadnienia związane z rozwojem naukowym pracowników naukowo badawczych, w którym wskazano różnicę między uzyskiwanymi osiągnięciami a wynalazkiem, pracą dydaktyczną nauczyciela akademickiego i jego rolą wobec studentów w zapobieganiu powstawaniu plagiatów. Nawiązano do kodeksów etycznych jako narzędzi wspomagających rozumienie obowiązujących przepisów oraz omówiono statystykę rozwoju młodej kadry naukowej. Wskazano źródła nakładów fi nansowych na naukę i również pokazano ustawowe zasady regulacji związanych z wykorzystywaniem własności intelektualnej w uniwersytetach i jednostkach naukowo badawczych. W zakończeniu podano uzyskane wymierne efekty wyżej wymienionych jednostek w postaci zgłoszeń wynalazków i uzyskanych patentów a także wdrożonych licencji
EN
The purpose of this article is to present the legal, human and fi nancial conditions, in which the protection of intellectual property of the Polish scientists and their students is implemented. The text attempts to explore the issues related to the scientifi c development of scientifi c workers. It indicates the differences between the obtained achievements and inventions, and between the didactic work of a university professor and his role in preventing the formation of plagiarism among the students. The text refers to the codes of ethics as tools helpful to understand the provisions of the existing legislation, and discusses the statistics of development of young researchers. It indicates the sources of funding the science and it also shows the statutory principles regulating the use of intellectual property in university and R&D units. At the end, the achieved measurable results of the activities of the above mentioned units are discussed – the inventions, granted patents as well as implemented licenses.