Ponowoczesność a wartość pracy człowieka

• Authors: Paweł GNAT

Title variants

EN

Postmodernism and the value of human work

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

W artykule ukazano wartość pracy w konsytuacji współcześnie odczuwalnego kryzysu aksjologicznego. W aspekcie ideologii epoki postmodernizmu oraz modelu społeczeństwa pluralistycznego wartość pracy jawi się jako antidotum na odczuwalną destrukcję wartości uniwersalnych. W ostatnim passusie artykułu ukazano pedagogiczne środowisko młodych osób zaangażowanych w działalność Fundacji Troska jako afirmacja wartości uniwersalnych, w tym wartości pracy

EN

This article presents the value of work in the situation of visible modern axiological crisis. In the aspect of ideology of postmodern epoch and the model of pluralistic society the value of work appears as an antidote for visible universal values destruction. The last passages the article show the pedagogical society of young people engaged in the functioning of “Troska” Foundation as affirmation of universal values including the value of work

Keywords

PL

wartości; kryzys aksjologiczny; epoka postmodernizmu; model społeczeństwa pluralistycznego; wartość pracy; pedagogiczna wspólnota

EN

value; axiological crisis; postmodern epoch; model of pluralistic society; value of work; pedagogical society

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2014
• Volume: 5
• Issue: 1
• Pages: 303-320

Dates

published

2014

Contributors

author

Paweł GNAT

References

• Adamski F. (1999), Prawda jako zasada życia społecznego i zadanie wychowania [w:] Wychowanie na rozdrożu. Personalistyczna filozofia wychowania, red. F. Adamski, Kraków.
• Adamski F. (2011), Pluralizm wartości a wychowanie, „Kwartalnik Naukowy Towarzystwa Uniwersyteckiego
• Fides et Ratio. W trosce o rodzinę”, nr 3.
• Augustyn św. (1841–1864), Sermo [w:] J.P. Migne, Patrologiae cursus completus. Series Latina I-CCXVII, Indices I-IV, Paris.
• Bartnik C.S. (2008), Personalizm, Lublin.
• Borkowska S. (red.) (2005), Przyszłość pracy w XXI wieku, Warszawa.
• Chałas K. (2006), Wychowanie ku wartościom. Elementy teorii i praktyki, t. I: Godność. Wolność. Odpowiedzialność. Tolerancja, Lublin-Kielce.
• Chałas K. (2007), Wychowanie ku wartościom wiejskim jako szansa integralnego rozwoju człowieka, Lublin.
• Cichosz M. (1997), Wychowanie chrześcijańskie – perspektywa teoretyczna i praktyczna koncepcji [w:] Pedagogika ogólna. Problemy aksjologiczne, red. T. Kukołowicz, M. Nowak, Lublin.
• Czajkowski J. (1991), Budujcie nowe społeczeństwo. Społeczeństwo, naród, państwo w myśli Jana Pawła II, Kraków.
• Dziewiecki M. (2002), Wychowanie w dobie ponowoczesności, Kielce.
• Dziewięcka-Bokun L., Kędzior J. (2009), Wprowadzenie [w:] Wartości społeczne w służbie publicznej, red. L. Dziewięcka-Bokun, J. Kędzior, Toruń.
• Furmanek W. (2007), Praca jako wartość w pedagogice współczesnej [w:] Praca człowieka jako kategoria współczesnej pedagogiki, Rzeszów-Warszawa.
• Furmanek W. (2012), Czy kryzys wartości? [w:] Wartości w pedagogice. Kryzys wartości kategorią problematyki badań w pedagogice współczesnej, red. W. Furmanek, Rzeszów.
• Furmanek W. (red.) (2007), Praca człowieka jako kategoria współczesnej pedagogiki, Rzeszów- Warszawa.
• Gnat P. (2011), Prace przy podłączeniu wody, http://www.fundacjatroska.pl/index.php?limitstart=15 (dostęp: 18 czerwca 2011).
• Gnat P. (2012), Fenomen Fundacji Troska, http://www.fundacjatroska.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=118:artyku-kspiotra (dostęp: 6 stycznia 2012).
• Gnat P. (2013), Wieczór Młodych, „Niedziela Rzeszowska”, nr 31.
• Górnik-Durose M., Kożusznik B. (red.) (2007), Perspektywy psychologii pracy, Katowice.
• Hejnicka-Bezwińska T. (1995), Edukacja, kształcenie, pedagogika, Kraków.
• Jacher W., Swadźba U. (2008), Od tradycyjnego do komunikatywnego etosu pracy? Specyfika etosu pracy w Polsce [w:] Wartości, postawy i więzi moralne w zmieniającym się społeczeństwie, red. J. Mariański, L. Smyczek, Kraków.
• Jan Paweł II (1981), Laborem exercens. Encyklika o pracy ludzkiej, Rzym.
• Karney J.E. (2007), Psychopedagogika pracy. Wybrane zagadnienia z psychologii i pedagogiki pracy, Warszawa.
• Kiereś H. (1995), Postmodernizm [w:] Filozofować dziś. Z badań nad filozofią najnowszą, red. A. Bronk, Lublin.
• Kowalczyk S. (1979), Podstawy światopoglądu chrześcijańskiego, Warszawa.
• Kowalczyk S. (2004), Praca [w:] Encyklopedia „Białych plam”, Radom, t. XIV Oś-Pr.
• Kwieciński Z. (1997), Pluralizm – pedagogiczną szansą czy brzemieniem? [w:] Pedagogika ogólna. Problemy aksjologiczne, red. T. Kukołowicz, M. Nowak, Lublin.
• Lisicki P. (1995), Błogosławiona wielość języków, „Więź”, nr 6.
• Majka J. (1982), Etyka życia gospodarczego, Wrocław.
• Majka J. (1986), Rozważania o etyce pracy, Wrocław.
• Mariański J. (1997), Religia i Kościół – między tradycją i ponowoczesnością. Studium socjologiczne, Kraków.
• Mariański J., Smyczek L. (2008), Przedmowa [w:] Wartości, postawy i więzi moralne w zmieniającym się społeczeństwie, red. J. Mariański, L. Smyczek, Kraków.
• Mazur J. (1992), Katolicka nauka społeczna, Kraków.
• Mazurek F.J. (1991), Godność pracy ludzkiej i jej pierwszeństwo przed kapitałem, „Ateneum kapłańskie”, nr 493, z. 3.
• Pilch T. (2008), Kryzys wartości – kryzys wychowania [w:] Wartości dla życia, red. K. Popielski, Lublin.
• Podsiad A. (2001), Praca [w:] Słownik terminów i pojęć filozoficznych, Warszawa.
• Pucek Z. (1988), Pluralizm a zagadnienie tożsamości kulturowej [w:] Pluralizm w kulturze polskiej, red. F. Adamski, Kraków.
• Strzeszewski Cz. (1985), Katolicka nauka społeczna, Warszawa.
• Styczeń T. (1983), Osobowa godność podmiotu pracy źródłem jej sensu i wartości [w:] Jan Paweł II. Laborem exercens. Tekst i komentarz, red. J. Chmiel, S. Ryłko, Kraków.
• Wiatrowski Z. (2005), Podstawy pedagogiki pracy, Bydgoszcz.
• Wiatrowski Z. (2008), Praca [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, Warszawa, t. IV P.
• Zeidler-Janiszewska A. (1992), Oblicza postmoderny, Warszawa.
• http://www.fundacjatroska.pl (06.01.2012).

Identifiers

ISSN

2080-9069