Od języka do literatury i od literatury do języka. O niektórych możliwościach integrowania kształcenia literackiego z językowym w edukacji polonistycznej

• Authors: Kowalikowa Jadwiga , Pachowicz Małgorzata , Choińska Krystyna

Title variants

EN

From Language to Literature and from Literature to Language. On Selected Strategies of Integrating Literary Education with Language Education

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Istnieją w obrębie dydaktyki polonistycznej zagadnienia, które nie przestają przyciągać uwagi wszystkich zainteresowanych problematyką edukacji. Do tych aktualnych zagadnień należy integrowanie kształcenia literackiego z językowym w edukacji polonistycznej. W artykule podjęto próbę aktualizacji „starej” metody tzw. sądu nad bohaterem literackim i przybliżenia nowej metody analizy dokumentacyjnej.

EN

Integrating literary education with language education ranks among those research topics which invariably attract the attention of everyone interested in teaching. The authors of the paper aim to revisit an “old” method of literary analysis, namely, a “literary tribunal” over a literary protagonist, as well as to explore a different, “newer” method of teaching, namely a document analysis. Both methods reinforce the integrative character of education

Keywords

PL

integrowanie kształcenia literackiego z językowym; sąd literacki; metoda analizy dokumentacyjnej

EN

integrating literary education with language education; literary tribunal document analysis

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
• Journal: Dydaktyka Polonistyczna
• Year: 2022
• Issue: 8 (17)
• Pages: 47-57

Dates

published

2023-02-14

Contributors

author

Kowalikowa Jadwiga

• Akademia Nauk Stosowanych w Tarnowie

author

Pachowicz Małgorzata

• Akademia Nauk Stosowanych w Tarnowie

author

Choińska Krystyna

• Akademia Nauk Stosowanych w Tarnowie

References

• Bartmiński J., Niebrzegowska-Bartmińska S., Tekstologia, Warszawa 2009.
• Bortnowski S., Przewodnik po sztuce uczenia literatury, Warszawa 2005.
• Giedymin M., Czy sądy nad bohaterami utworów literackich są metodą przestarzałą? [w:] Ćwiczenia w mówieniu i pisaniu w szkołach średnich. Wybór artykułów z zakresu nauczania języka polskiego, zestawił i oprac. J. Kijas, Warszawa 1967.
• Interpretacje i szkoła, red. A. Opacka, Katowice 2000.
• Kowalikowa J., Od języka do literatury – od literatury do języka [w:] Szkolne spotkania z literaturą, red. A. Janus-Sitarz, Kraków 2007, s. 129–159.
• Kurczab H., Nauczanie integrujące języka polskiego w szkole ogólnokształcącej, Rzeszów 1979.
• Kurczab H., Scalanie treści kształcenia w przygotowaniu zawodowym nauczyciela polonisty, Rzeszów 1993.
• Kurczab H., Typy integracji literatury z innymi dziedzinami sztuki, „Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Dydaktyka 2” 1992.
• Kurczab H., Z zagadnień integracji kształcenia polonistycznego, „Polonistyka” 1981, nr 1.

Identifiers

DOI

10.15584/dyd.pol.17.2022.6