Test słownikowy badający terminologię informatyczną „Informatyka wokół nas” – autorska propozycja narzędzia badawczego

• Authors: LIB WALDEMAR

Title variants

EN

The test for examining of the computer science terminology “Informatics around us” – offering research tools

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Artykuł zawiera propozycję autorskiego narzędzia badań. Zaproponowany test służy do ilościowego określenia zasobu i umiejętności posługiwania się pojęciami informatycznymi. Ponadto można nim badać wybrane kompetencje komunikacyjne.

EN

The article includes proprietary research tools. The test proposed is used to quantify the ability of using the information technology concepts. Additionally, selected communication skills can be examined with it.

Keywords

PL

terminologia informatyczna; narzędzia badań; test; badania językowe

EN

technical terminology; tools research; test; language study

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2016
• Volume: 7
• Issue: 3
• Pages: 163-171

Dates

published

2016

Contributors

author

LIB WALDEMAR

References

• Brzeziński J. (2005), Trafność i rzetelność testów psychologicznych. Wybór tekstów, Gdańsk.
• Ciesielka M. (2007), Przygotowanie uczniów do bezpiecznego funkcjonowania w środowisku technicznym [w:] M. Gwoździcka-Piotrowska, J.A. Zduniak (red.), Edukacja w społeczeństwie „ryzyka”: bezpieczeństwo jako wartość, t. III, Poznań.
• Garwol K. (2014), Język Internetu i SMS-a zagrożeniem dla stylistyki języka polskiego, „Edukacja – Technika – Informatyka” nr 5, cz. 2.
• Grzegorzewska R. (2007), Wstęp do językoznawstwa, Warszawa.
• Hornowska E. (2007a), Testy psychologiczne. Teoria i praktyka, Warszawa.
• Hornowska E. (tłum.) (2007b), Standardy dla testów stosowanych w psychologii i pedagogice, Gdańsk.
• Hornowska E. (2009), Testy psychologiczne. Teoria i praktyka, Warszawa.
• Hornowska E., Paluchowski W.J. (2004), Kulturowa adaptacja testów psychologicznych [w:] J. Brzeziński (red.), Metodologia badań psychologicznych, wybór tekstów, Warszawa.
• Jurkowski A. (1997), Test językowy Leksykon, Warszawa.
• Kupisuiewicz C. (2005), Podstawy dydaktyki, Warszawa.
• Lib W. (2007), Kompetencje językowe komponentem kultury technicznej nauczycieli techniki i informatyki [w:] W. Furmanek, M. Ďuriš (red.), Kompetencje kluczowe kategorią pedagogiki : studia porównawcze polsko-słowackie, Rzeszów.
• Lib W. (2013), Kompetencja komunikacyjna uczniów kończących szkołę podstawową a rozumienie pojęć informatycznych – wyniki badań własnych, „Edukacja – Technika – Informatyka” nr 4, cz. 2.
• Lib W. (2015) Test badający terminologię techniczną „Technika wokół nas” – propozycja narzędzia badań, „Edukacja – Technika – Informatyka” nr 1(11).
• Łobocki M. (2007), Metody i techniki badań pedagogicznych, Warszawa.
• Maszke A.W. (2002), Metodologia badań pedagogicznych, Rzeszów.
• Maszke A.W. (2003), Metodologiczne podstawy badań pedagogicznych, Rzeszów.
• Matczak M., Włodarski Z. (1992), Wprowadzenie do psychologii, Warszawa.
• Niemierko B. (1992), Wyniki kształcenia [w:] K. Kruszewski (red.), Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela, Warszawa.
• Niemierko B. (1997), Między oceną szkolną a dydaktyką, Warszawa.
• Niemierko B. (1999), Pomiar wyników kształcenia, Warszawa.
• Okoń C. (2003) Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Warszawa.
• Sałata E. (2014), Kompetencje komunikacyjne przyszły edukacji techniczno-informatycznej, „Edukacja – Technika – Informatyka” nr 5, cz. 1.
• Walat W. (2013), Podstawy teorii i praktyki podręcznika szkolnego, „Edukacja – Technika – Informatyka” nr 4, cz. 1.
• Włodarski Z., Matczak A. (1987), Wprowadzenie do psychologii ogólnej, Warszawa.
• Zaczyński W. (1995), Praca badawcza nauczyciela, Warszawa.