Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2017 | 10 (813) | 97-106

Article title

Efektywność zachowań a poziom kompetencji społecznych w świetle badań

Title variants

EN
The Effectiveness of Behavior and Social Competence in the Light of Research

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
Kompetencje społeczne stanowią podstawy skutecznego i sprawnego funkcjonowania człowieka w grupie. To dzięki posiadanym umiejętnościom interpersonalnym dobrze radzi sobie on w kontaktach z innymi ludźmi. Wyniki przeprowadzonych badań wykazały, że poziom kształtowania się kompetencji społecznych w grupie badanej przeciętnie osiąga wysoki poziom. Istnieje wyraźny związek pomiędzy kształtowaniem się kompetencji społecznych a efektywnością zachowania, która na badanym przykładzie egzemplifikowana jest wynikiem sportowym. Wyniki przeprowadzonych badań są dowodem na to, że wysoki poziom kształtowania się kompetencji społecznych wpływa korzystnie na osiągnięcia sportowe
EN
Social competence form the basis of the effective and efficient functioning of the human group. It is thanks to their skills interpersonal he does well in dealing with other people. The results of the study showed that the level of formation of social competence in the study group on average achieves a high level. There is a clear relationship between the evolution of social competence and effectiveness behavior that the examined example, exemplified is the result of sports. The results of the study are proof that high levels of formation of social competence has a beneficial effect on sporting achievements.

Contributors

  • dr hab., profesor nadzwyczajny, Kazimierz Nagody- Mrozowicz, Akademia Wychowania Fizycznego w Katowicach

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-ca5b8416-b080-46d3-880e-b067085a11ed
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.