Absolute pitch in persons with visual impairments

• Authors: Wiśniewska Milena

Title variants

PL

Badania nad zdolnością do słyszenia absolutnego osób niewidomych

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

This paper focuses on absolute pitch (AP) in the blind. The article is based on the research conducted by Roy Hamilton and Nadine Gaap, as well as the author’s own experience which suggest a higher prevalence of the AP in the blind than in the population at large. Thus, the main purpose of the paper was the study of this phenomenon, as well as an attempt at isolating factors contributing to the development of AP in the blind. The following hypotheses were formulated: H1: There is a larger proportion of AP-endowed blind, as compared with the sighted. H2: The critical period for the rise of AP does not apply to the blind. H3: The AP among the blind is not dependent on continuous music practice. H4: The AP in the blind does not directly depend on the duration of their musical education. H5: The family circumstances and early exposure to music may be factors contributing to the development of AP in the blind. Test for Absolute Pitch prepared by Diana Deutsch and the author’s survey comprising 21 questions were used as research tools. Thirty blind subjects took part in the study. Out of 30 subjects, as many as 14 (46.7%) were identified as endowed with AP. Out of these, 10 did not make any mistake in identifying all the pitches, despite the fact that the participants had a varying degree of musical education and knowledge about music. Four of the above-mentioned hypotheses were confirmed, with only one, that on the critical period in the rise of AP in the blind (H2), was falsified.

PL

Przedmiotem artykułu jest zdolność do absolutnego słyszenia u osób niewidomych. Punktem wyjścia dla podjętych rozważań stały się doniesienia Roya Hamiltona oraz Nadine Gaap, a także własne obserwacje autorki o częstszym — niż w normalnej populacji — występowaniu słuchu absolutnego u niewidomych. Głównym celem pracy stało się zatem zbadanie tego zjawiska, a także próba wskazania czynników mających na nie wpływ. Sformułowano następujące hipotezy badawcze: H1: Wśród niewidomych większy, niż wśród widzących jest procent osób posiadających słuch absolutny. H2: U niewidomych nie obserwuje się okresu krytycznego przy powstawaniu słuchu absolutnego. H3: Zdolność do słyszenia absolutnego u osób niewidomych nie jest zależna od ciągłej praktyki muzycznej. H4: Zdolność do absolutnego słyszenia u osób niewidomych nie zależy w sposób bezpośredni od czasu kształcenia muzycznego. H5: Środowisko rodzinne i obcowanie z muzyką od wczesnego dzieciństwa mogą być czynnikami wpływającymi bezpośrednio na wykształcenie się słuchu absolutnego u niewidomych. Jako narzędzia badawcze wykorzystano test słuchu absolutnego (ang. Test for Absolute Pitch) Diany Deutsch oraz kwestionariusz autorski składający się z 21 pytań. W badaniu wzięło udział 30 niewidomych. Na trzydziestu badanych aż czternastu (46,7%) zostało zakwalifikowanych jako posiadacze słuchu absolutnego, przy czym dziesięciu z nich nie popełniło żadnego błędu w identyfikacji słyszanych wysokości, mimo że w badanej grupie znajdowały się osoby o bardzo zróżnicowanym poziomie muzycznego wykształcenia i wiedzy w tym zakresie. Potwierdzono słuszność czterech sformułowanych wyżej hipotez. Nie potwierdziła się jedynie hipoteza o niewystępowaniu okresu krytycznego w kształtowaniu się zdolności do słyszenia absolutnego u osób niewidomych.

Keywords

EN

research of music abilities in blind people; absolute pitch

PL

badanie poziomu zdolności muzycznych u osób niewidomych; słuch absolutny

• Publisher: Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku, Wydział Dyrygentury, Kompozycji i Teorii Muzyki
• Journal: Aspekty Muzyki
• Year: 2018
• Volume: 8
• Pages: 263-284

Dates

published

2018

Contributors

author

Wiśniewska Milena

• Wydział Dyrygentury, Kompozycji i Teorii Muzyki Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku, ul. Łąkowa 1–2, 80–743 Gdańsk

References

• Amedi Amir, Merabet Lotfi, Bermpohl Felix, Pascual-Leone Alvaro, The occipital cortex in the blind: Lessons about plasticity and vision, „Current Directions in Psychological Science” 2005, Vol. 14, No. 6, p. 306–311.
• Baharloo Siamak, Johnston Paul, Service Susan, Gitschier Jane, Freimer Nelson, Absolute pitch: An approach for identification of genetic and non-genetic components, „American Journal of Human Genetics” 1998, Vol. 62, No. 1, p. 224–231.
• Bermudez Patrick, The neural correlates of absolute pitch, doctoral dissertation, Montreal 2008 [online], https://www.researchgate.net/publication/38135229_Neural_correlates_of_absolute_ pitch (access: 28.05.2017).
• Bogacki Waldemar, Badania zdolności muzycznych i zainteresowań dzieci niedowidzących w porównaniu z dziećmi normalnie widzącymi, „Przegląd Tyflologiczny” 1980, No. 2, p. 47–59.
• Cylulko Paweł, Muzykoterapia niewidomych i słabowidzących dzieci, „Zeszyty Tyflologiczne” 1999, No. 16, p. 25–27.
• Deutsch Diana, Play sound file: Test for Absolute Pitch [online], http://deutsch.ucsd.edu/psychology/pages.php?i=6215 (access: 25.04.2017).
• Deutsch Diana, Dooley Kevin, Absolute pitch is associated with a large auditory digit span: A clue to its genesis, „Journal of the Acoustical Society of America” 2013, Vol. 133, No. 4, p. 1859–1861.
• Gaap Nadine, Schulze Katrin, Ozdemir Elif, Schlaug Gottfried, Neural correlates of absolute pitch, differ between blind and sighted musicians, „NeuroReport” 2006, Vol. 17, No. 18, p. 1853–1857.
• Gougoux Frédéric, Lepore Franco, Lassonde Maryse, Voss Patrice, Zatorre Robert J., Belin Pascal, Neuropsychology: Pitch discrimination in an early blind, „Nature” 2004, No. 430, p. 309.
• Gregersen Peter, Kowalsky Elena, Lee Annette, Baron-Cohen Simon, Fisher Simon, Asher Julian, Ballard David, Freudenberg Jan, Li Wentian, Absolute pitch exhibits phenotypic and genetic overlap with synesthesia, „Human Molecular Genetics”, Vol. 22, No. 10, p. 2097–2104.
• Hamilton Roy, Pascual-Leone Alvaro, Schlaug Gottfried, Absolute pitch in blind musicians, „NeuroReport” 2004, Vol. 15, No. 5, p. 803–806.
• Jaśkowski Piotr, Neuronauka poznawcza. Jak mózg tworzy umysł, Warszawa 2009.
• Jutrzyna Ewelina, Terapia muzyką w teorii i praktyce tyflologicznej, Warszawa 2007.
• Keenan Julian, Thangaraj Ven, Halpern Andrea, Schlaug Gottfried, Absolute pitch and planum temporale, „NeuroImage” 2001, Vol. 14, No. 1, p. 1302–1308.
• Konkol Gabriela, Rodzina i środowisko rodzinne jako wyznacznik powodzenia w działalności muzycznej, in: Psychologiczne podstawy kształcenia muzycznego, materiały z ogólnopolskiego seminarium dla nauczycieli i psychologów szkół muzycznych, red. M. Manturzewska i M. Chmurzyńska, Warszawa 2001, p. 137–146.
• Kozłowska-Lewna Alicja, Słuch absolutny w świetle współczesnych badań, „Konteksty Kształcenia Muzycznego” 2014, No. 1, p. 27–36.
• Loui Psyche, Hui Charles, Hohmann Anja, Schlaug Gottfried, Enhanced cortical connectivity in absolute pitch musicians: A model for local hyperconnectivity, „Journal of Cognitive Neuroscience” 2011, Vol. 23, No. 4, p. 1015–1026.
• Majewski Tadeusz, Psychologia niewidomych i niedowidzących, Warszawa 1985.
• Manturzewska Maria, Psychologiczne warunki osiągnięć pianistycznych, Wrocław 1969.
• Miyazaki Ken`ichi, Absolute pitch identification: Effects of timbre and pitch region, „Music Perception” 1989, Vol. 7, No. 1, p. 1–14.
• Ockelford Adam, Matawa Christina, Focus on Music 2: Exploring the Musicality of Children and Young People with Retinopathy of Prematurity, London 2009.
• Ockelford Adam, Pring Linda, Welch Graham, Treffert Darold, Focus on Music Exploring: the Musical Interests and Abilities of Blind and Partially-sighted Children and Young People with Septo-optic Dysplasia, London 2006.
• „Planum temporale”, https://www.sciencedirect.com/topics/neuroscience/planum-temporale (access: 24.04.2017).
• Ross David, Olson Ingrid, Gore John, Cortical plasticity in an early blind musician, „Magnetic Resonance Imaging” 2003, Vol. 21, No. 1, p. 821–828.
• Sacks Oliver, Muzykofilia: opowieść o muzyce u mózgu [Musicophilia: Tales of Music and the Brain], trans. by Jerzy Łoziński, Poznań 2010 [2007].
• Sergeant Desmond Clive, Pitch perception and absolute pitch: A study of some aspects of musical development, doctoral dissertation, Reading University 1969.
• Shuter-Dyson Rosamund, Gabriel Clive, Psychologia uzdolnienia muzycznego [Psychology of Musical Ability], trans. by Ewa Głowacka, Kacper Miklaszewski, Warszawa 1986 [1982].
• Szuman Wanda, Wychowanie niewidomego dziecka, Warszawa 1961.
• Takeuchi Annie, Hulse Stewart, Absolute-pitch judgments of black and white-key pitches, „Music Perception” 1991, Vol. 1, No. 1, p. 27–46.
• Van Catherine, Wood Amanda, Reutens David, Wilson Sarah, Early but not late-blindness leads to enhanced auditory perception, „Neuropsychologia” 2010, Vol. 48, No. 1, p. 344–348.
• O. Vitouch, „Absolutes Gehör”, entry in: Enzyklopädie der Psychologie: Allgemeine Musikpsychologie, Hrgs. v. T.H. Stoffer, R. Oeter, Göttingen 2005, p. 718–766.
• Welch Graham, Observations on the incidence of absolute pitch (AP) ability in the early blind, „Psychology of Music” 1988, Vol. 16, No. 1, p. 77–80.
• Wiśniewska Milena, Badania słuchu muzycznego u osób niewidomych — studia przypadków, Unpublished BA thesis, Thesis Supervisor: Alicja Kozłowska-Lewna, Ph. D., Wydział Dyrygentury, Kompozycji i Teorii Muzyki, Akademia Muzyczna im. S. Moniuszki w Gdańsku, 2017.
• Wójcik Jan, Funkcje korowe [online], http://www.kognitywistyka.net/mozg/funkcje.html (access: 27.05.2017).

Identifiers

ISSN

2082-6044

ISBN

978-83-64615-33-7

DOI

10.34861/aspmuz8-12_absol-pitch