Problemy gerontologii społecznej w ujęciach socjopedagogicznych. Refleksje, rozwinięcia i polemiki na bazie lektury dzieła Joanny K. Wawrzyniak Starość człowieka – szanse i zagrożenia. Implikacje pedagogiczne.
Problems of social gerontology in sociopedagogical approaches. Reflections, developments, and polemics based on the reading by Joanna K. Wawrzyniak, “Old age opportunities and threats. Pedagogical implications”.
Languages of publication
Abstracts
PL
Recenzja stanowi omówienie monografii Joanny K. Wawrzyniak pt. Starość człowieka – szanse i zagrożenia. Implikacje pedagogiczne. Autor wskazuje na walory pracy, jak i jej ograniczenia. Podkreśla rolę tego typu publikacji w systematyzowaniu wiedzy gerontologicznej oraz jej znaczenie dla rozwoju szeroko rozumianej geragogiki.
EN
The review discusses the monograph by Joanna K. Wawrzyniak titled “Old age – opportunities and threats. Pedagogical implications”. The author points out both the merits and the limitations of the work. The review emphasizes the role of such publications in systematizing gerontological knowledge and their significance for the development of broadly understood geragogy.
Giddens, A., & Sutton, P. W. (2012). Socjologia. Wydawnictwo Naukowe PWN.
Landsberg, P., Poprawski, M., Kieliszewski, P., Mękarski, M., Gojlik, A., Kuchta, J., & Brodniewicz, M. (2012). Po co seniorom kultura? Badania kulturalnych aktywności osób starszych. https:// nck.pl/upload/attachments/302557/po_co_seniorom_kultura_raport.pdf
Szulist, J. (2009). Działanie komunikacyjne sposobem istnienia systemów społecznych – Jürgen Habermas. Studia Gdańskie, 25, 147–157.
Wawrzyniak, J. K. (2021). Starość człowieka – szanse i zagrożenia. Implikacje pedagogiczne. CeDeWu.