Furmanek W. (red.), (1995), Instytut Techniki. Stan aktualny i kierunki rozwoju w najbliższych latach, Rzeszów.
Idzi K., Jaracz K., Juszczyk A. i inni (1995), Nauczyciel przedmiotów technicznych w nowej rzeczywistości edukacyjnej [w:] Problemy teorii i praktyki kształcenia nauczycieli przedmiotów technicznych, red. W. Furmanek, Rzeszów.
Janusz M. (1962), Kształcenie magistrów wychowania technicznego, „Kwartalnik Pedagogiczny”, R. VII, nr 2.
Piątek T. (2000), Wpływ planów i programów nauczania na przygotowanie do zawodu nauczycielskiego (na przykładzie kierunku studiów „Wychowanie Techniczne” WSP w Rzeszowie) [w:] Trendy technickeho uzdelăvăni. Sbornik mezinărodni konference, red. M. Chráska, Olomouc 2000, ISBN 80–244–0107–X.
Piątek T. (1999), Zakres kształcenia przedmiotów pedagogicznych w planach studiów kierunku wychowanie techniczne [w:] Dydaktyka techniki. Stan rozwoju. Teorie – Zadania, red. K. Uździcki, H. Wolffgramm, Zielona Góra, ISBN 83–86832–96–7
Piątek T. (2001), Instytut Techniki [w:] Dzieje Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Rzeszowie, red. W. Bonusiak, Rzeszów 2001, ISBN 83–7262–162–4.
Piątek T. (2010), Kultura informacyjna komponentem kwalifikacji kluczowych współczesnego nauczyciela, Rzeszów 2010, ISBN 978-83-7586-035-1.
Retmańska T. (1998), Wychowanie techniczne – kierunek studiów lub specjalność polskich uczelni. III Konferencja naukowa z udziałem gości zagranicznych – Zacisze – Instytut Techniki WSP, Bydgoszcz.
Uździcki K. (1992), Kształcenie i doskonalenie nauczycieli przedmiotu praca-technika, Warszawa – Poznań.
Woźniacki A., Zając A. (1974), Modernizacja studiów kształcących nauczycieli techniki, „Rocznik Naukowo-Dydaktyczny WSP w Rzeszowie”, Z. 2/24, Rzeszów