Oddziaływania poprzez nauczanie w resocjalizacji penitencjarnej

• Authors: KORONA KATARZYNA

Title variants

EN

Influencing by Teaching in Penitentiary Rehabilitation

• Conference: Edukacja-technika-Informatyka
• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Celem artykułu jest omówienie zagadnienia resocjalizacji poprzez naukę w warunkach izolacji więziennej, uwzględniając aktualne podstawy prawne. Skazani doceniają wartość kształcenia, jednak zapotrzebowanie na naukę w zakładzie karnym spada na rzecz rosnącej popularności kursów. Korzyści związane z kontynuowaniem nauki przemawiają za potrzebą dalszej eksploracji tego zagadnienia i podjęciem prób zminimalizowania powstałych dysproporcji, aby zapobiec dalszej marginalizacji tego ważnego środka oddziaływania na skazanych.

EN

The aim of this paperis to discuss the issue of rehabilitation by learning in penitentiary isolation, taking into account current legal provisions. The convicts appreciate the value of learning, however the need for learning in a penitentiary institution is decreasing in favour of a growing popularity of courses. The benefits related to learning are favourable for the need of further exploration of that issue and making attempts in order to minimise the existing disproportions, in order to avoid further marginalisation of this very important means of influencing the convicts.

Keywords

PL

nauczanie; skazany; więzienie

EN

teaching; convicted; prison

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2019
• Volume: 10
• Issue: 1
• Pages: 291-294

Dates

published

2019

Contributors

author

KORONA KATARZYNA

• Magister, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Wydział Pedagogiki i Psychologii, Instytut Pedagogiki, Zakład Pedagogiki Resocjalizacyjnej, Polska

References

• Jaworska, A. (2012). Leksykon resocjalizacji. Kraków: Impuls.
• Juwa, M. (2013). Kształcenie w procesie resocjalizacji skazanych. Przegląd Więziennictwa Polskiego, 78, 117–132.
• Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 2.04.1997. Pobrane z: http://www.sejm.gov.pl/prawo/ konst/Polski/kon1.htm (19.09.2018).
• Kuć, M. (2011). Prawne podstawy resocjalizacji. Warszawa: C.H. Beck.
• KUL. Pobrane z: www.kul.pl/art_68405.html (22.09.2018).
• Linowski, K. (2010). Ocena środków oddziaływania resocjalizacyjnego przez skazanych odbywających karę pozbawienia wolności w zakładzie karnym typu zamkniętego. W: F. Kozaczuk (red.), Zachowania przestępcze. Przyczyny i zapobieganie (s. 363–378). Rzeszów: Wyd. UR.
• Machel, H. (2003). Więzienie jako instytucja karna i resocjalizacyjna. Gdańsk: Arche.
• NIK (2010). Informacja o wynikach kontroli funkcjonowania szkół publicznych działających przy zakładach karnych w latach 2004–2009 (I półrocze). Opole.
• Poklek, R. (2018). Zarys psychologii penitencjarnej. Pomiędzy teorią a praktyką. Warszawa: Difin.
• SW. Pobrane z: www.sw.gov.pl/strona/statystyka-roczna (20.09.2018).
• Szecówka, A. (2008). Kształcenie resocjalizujące. W: B. Urban, J.M. Stanik (red.), Resocjalizacja (s. 249–277). Warszawa: Wyd. Naukowe PWN.
• Tewksbury, R.A. (1996). Introduduction to Corrections. Glencoe: McGraw-Hill.
• Ustawa z 6.06.1997 – Kodeks karny wykonawczy. Dz.U. 2018, poz. 652.