W artykule podjęta została próba przedstawienia problematyki zarządzania logistyką w sytuacjach kryzysowych w optyce zajęć terenowych. Jest ona szczególnie ważna z uwagi na osiągnięcie zaplanowanych przez Wyższą Szkołę Bezpieczeństwa celów dydaktycznych i w zakresie realizacji zadań zawodowych w kontekście szeroko rozumianej problematyki bezpieczeństwa. W prezentowanym materiale skoncentrowano się na zarządzaniu logistyką w sytuacjach kryzysowych w optyce zajęć terenowych pod kątem profesjonalizacji studentów poprzez praktyki zawodowe i zajęcia terenowe w formie bloku pokrewnych przedmiotów. Przeanalizowano znaczenie zajęć praktycznych w terenie na przykładzie zarządzania logistyką w sytuacjach kryzysowych w optyce zajęć terenowych w zakresie usprawnienia procesu edukacji w kontekście profesjonalizacji działań i doskonalenia kwalifikacji zawodowych studentów.