PL EN


2015 | 2 | 137–146
Article title

«Караоке по -русски» как один из приёмов работы над фонетикой в иностранной аудитории

Content
Title variants
EN
“Karaoke in Russian” as a means for foreign students to improve their pronunciation skills
PL
„Karaoke po rosyjsku" jako jedna z metod w ćwiczeniach wymowy wśród obcokrajowców
Languages of publication
RU EN
Abstracts
RU
В статье описываются типичные трудности, которые возникают у иностранных граждан при изучении русской фонетики, демонстрируются основные принципы работы на занятиях курса «Караоке по-русски», целью которого является решение фонетических проблем у слушателей, обучающихся в Гродненском государственном университете имени Янки Купалы.
EN
The article describes the typical problems that foreigners come across while studying Russian phonetics and demonstrates the basic principles of the course “Karaoke in Russian” at Yanka Kupala State University of Grodno that has been specially designed for students who would like to improve their pronunciation, intonation and fluency.
Year
Issue
2
Pages
137–146
Physical description
Dates
online
2015-12-22
Contributors
  • Гродненский государственный университет имени Янки Купалы Факультет довузовской подготовки Кафедра русского языка как иностранного и лингвистических дисциплин ул. Элизы Ожешко, 22, 230023, г. Гродно, Республика Беларусь, irinakraskovskaya@gmail.com
References
  • Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. 5-е изд., перераб. и доп.. Москва: Просвещение, 1972.
  • Битехтина Н.Б., Климова В.Н. Русский язык как иностранный. Фонетика. Москва: Русский язык. Курсы, 2011.
  • Будник Е.А., Логинова И.М. Аспекты исследования звуковой интерференции (на материале русско-португальского двуязычия). Москва: Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2012.
  • Видео упражнения. [Online] <https://www.youtube.com/watch?v=wcmMVnWLGcQ> (14.07.2015).
  • Ласкавая Е.В. Сценическая речь. Методическое пособие. Москва: Всероссийский центр художественного творчества учащихся и работников начального профессионального образования, 2005.
  • Рогозная Н.Н. О постановке трудных случаев произношения в русской речи японцев. [В:] Язык, сознание, коммуникация. Сборник статей. Отв. ред. В.В. Красных, А.И. Изотов. Москва: МАКС Пресс, 2001.
  • Русский язык как иностранный. Tиповая учебная программа для иностранных слушателей подготовительных факультетов и отделений высших учебных заведений. Pед. С.И. Лебединский. Минск: Белорусский государственный университет, 2014.
  • Смирнова М.В. Скороговорки в речевом тренинге. Учебное пособие. 2-е изд.. Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петербургской государственной академии театрального искусства, 2009.
  • Сценическая речь. Учебник. Ред. И.П. Козлянинова, И.Ю. Промптова. Москва: Государственный институт театрального искусства, 2002.
  • Фёдорова Н.И. Коррекция слухопроизносительных навыков испано-говорящих учащихся. «Русский язык за рубежом» 1980, № 1, c. 28–34.
  • Фокина М.В. Закономерности функционирования глухих и звонких согласных в свете обучения немцев русскому произношению. [В:] Язык, литература, культура. Актуальные проблемы изучения и преподавания. Сборник научных и научно-методических статей. Редколл. Л.П. Клобукова и другие. Москва: МАКС Пресс, 2009, Выпуск 5, с. 300–306.
Document Type
Publication order reference
Identifiers
ISSN
2392-3644 (online)
ISSN
2449-6715 (print)
YADDA identifier
bwmeta1.element.desklight-d0379010-a6da-45ca-9352-89ffd9bf7c4e
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.