(Nie)dobre rady rodziców? Obecność rodzicielskich, przyzwoleń, nakazów i zakazów w życiu współczesnej młodzieży. Badawcza perspektywa edukacjnego analityka transakcyjnego

• Authors: SARNAT-CIASTKO Adrianna

Title variants

EN

(Not)Good Parents’ Advices? The Value of Parental Permissions, Drivers and Injunctions in the Life of Modern Youth. The Research Educational Transactional Analyst’s Perspective

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Celem artykułu jest określenie, jakie znaczenie dla rozwoju osoby mogą mieć rady dawane dzieciom przez ich rodziców. Autorka przyjęła, iż tego typu komunikaty mogą posiadać znaczącą wartość diagnostyczną, gdyż nie tylko mogą pokazywać, w jakim kierunku – zdaniem matek bądź ojców – powinno podążać ich dziecko, ale także mogą zawierać w sobie zbiór praktycznych wskazówek, jak dany cel osiągnąć. Rodzicielskie rady mogą stanowić także źródło wiedzy o jakości relacji rodzinnych oraz przyjętym stylu wychowania. Mogą też świadczyć o braku wzajemnego kontaktu. Dokonanie takiego wglądu w rady rodziców może odbyć się za pomocą narzędzi dostarczanych przez analizę transakcyjną, co też zostało pokazane poprzez analizę zgromadzonego materiału badawczego.

EN

The main purpose of this paper is to determine the relevance of advices that are given to children by their parents on their development. The author assumed that these types of messages might have a diagnostic value, because it may not only show the direction in which – according to the mothers or fathers – their child should follow, but also contain a set of practical tips which help achieve this goal. The parental advices may also be a source of knowledge about the quality of family relations and upbringing style that is used in a particular household. They can also indicate a lack of mutual contact. Making such an insight into the parental advices can be done by means of the tools provided by the transactional analysis which will also be presented in this text by the analysis of collected research material.

Keywords

PL

edukacyjna analiza transakcyjna; rady ojców i matek; wychowanie

EN

Educational transactional analysis; fathers and mothers advices; upbringing

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe EDUsfera
• Journal: Wychowanie w Rodzinie
• Year: 2014
• Volume: X (2/2014)
• Pages: 239-253

Dates

published

2014

Contributors

author

SARNAT-CIASTKO Adrianna

• Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie

References

• Barrow G., Transactional Analysis, Pastoral Care and Education, „Pastoral Care in Education” 2007, nr 25:1.
• Berne E., Dzień dobry i co dalej?, Dom Wydawniczy Rebis, Poznań 2007.
• Berne E., Principles of group treatment, New York: Grove Press, inc., 1978.
• EATA Training and Examinations Handbook, Section 5, The Four Fields, EATA, 2008, por. źródło: http://www.eatanews.org/wp-content/uploads/2012/09/Section-5-The-Four-Fields2.pdf [dostęp: 30.09.2014].
• Erskine R. (red.), Life Scripts. A Transactional Analysis of Unconscious Relational Patterns, Karnac, London 2010.
• Gibbs G., Analizowanie danych jakościowych, PWN, Warszawa 2011.
• Gregory J., Human Science Research: A Mater of Quality, „Transactional Analysis Journal” 2000, nr 30(2).
• Harris Th.A., Ja jestem OK – ty jesteś OK, Dom Wydawniczy Rebis, Poznań 2009.
• Jagieła J. (red.), Analiza transakcyjna w edukacji, Wydawnictwo AJD, Częstochowa 2011.
• Jagieła J. (red.), Analiza transakcyjna w teorii i praktyce pedagogicznej, Wydawnictwo WSP w Częstochowie, Częstochowa 1997.
• Jagieła J., Narcystyczna szkoła. O psychologicznej rzeczywistości szkoły, Wydawnictwo Rubikon, Kraków 2007.
• Jagieła J., Słownik analizy transakcyjnej, Wydawnictwo AJD, Częstochowa 2012.
• Kvale S., Prowadzenie wywiadów, PWN, Warszawa 2010.
• Pankowska D., Analiza transakcyjna w edukacji czy edukacyjna analiza transakcyjna? – próba porządkowania znaczeń, „Edukacyjna Analiza Transakcyjna” 2012, nr 1.
• Pankowska D., Nauczyciel w perspektywie analizy transakcyjnej, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2010.
• Pierzchała A., Pasywność w szkole. Diagnoza w punktu widzenia analizy transakcyjnej, Wydawnictwo AJD, Częstochowa 2013.
• Rogoll R., Aby być sobą, PWN, Warszawa 1995.
• Skałbania B., Diagnostyka pedagogiczna. Wybrane obszary badawcze i rozwiązania praktyczne, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2011.
• Tryjarska B., Skrypty życiowe a konflikty jawne i ukryte w małżeństwie, Oficyna Wydawnicza Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 1995

Identifiers

ISSN

2082-9019

ISSN

2300-5866

ISBN

978-83-62618-16-3