Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2015 | 4 | 263-278

Article title

OBRAZ KOBIETY-MATKI W WYBRANEJ WSPÓŁCZESNEJ PROZIE CHIŃSKIEJ

Content

Title variants

EN
IMAGE OF A WOMAN-MOTHER IN THE CHINESE CONTEMPORARY LITERATURE

Languages of publication

PL

Abstracts

EN
The aim of this article is to present different images of mothers in selected Chinese contemporary literature, such as: Snow flower and the secret fan, Peony in Love, The Concubine’s Daughter, and Pearl of China. In these novels, China is portrayed as a country of privileges for men and sanctions against women. Since childhood, women had been prepared for the role of submissive wives and mothers of male heirs. This article discusses the strength, energy, and great spiritual power of women-mothers – which contrary to the cultural limitations – enabled their female descendants to believe in their own value. Several images of mothers have been portrayed: (1) mother radically obeying traditions, (2) a sensitive mother, (3) a friendly mother, and (4) a heroic mother. This paper claims that daughters, through their stories, paid homage to their mothers who risked their lives and livelihood in the patriarchal culture of China.

Year

Issue

4

Pages

263-278

Physical description

Dates

published
2015

Contributors

  • Uniwersytet w Białymstoku Białystok

References

  • Chaciński J., Edukacja muzyczna w perspektywie założeń edukacji międzykulturowej, „Edukacja Muzyczna” 2006, vol. 2, nr 1.
  • Chaciński J., O rozumieniu muzyki innego kręgu kulturowego – możliwości i ograniczenie horyzontów własnego poznania, „Ars inter Culturas” 2010, nr 1.
  • Imieliński K., Seksuologia. Mitologia, historia, kultura, Warszawa 1989.
  • Jabłoński W., Z dziejów literatury chińskiej, Warszawa 1956.
  • Józefowicz A., Dylematy kobiety-matki na podstawie powieści Doroty Terakowskiej Poczwarka, [w:] Czego obawiają się ludzie, red. M. Libiszowska-Żółtkowska, Warszawa 2007.
  • Józefowicz A., Dylematy potrzeb i świadomej egzystencji – kryzys relacji matka–dziecko w wybranych powieściach polskich przełomu XX-XXI wieku, [w:] Relacje interpersonalne w badaniach młodych naukowców, red. M. Baranowska-Szczepańska, M. Gołaszewski, Poznań 2013.
  • Józefowicz A., O patriotyzmie inaczej – waleczne czyny kobiet w legendach, podaniach i opowieściach mieszkańców wsi Podlasia, [w:] Kobieta a patriotyzm. Konteksty historyczno-pedagogiczne XX-XXI wieku, red. E.J. Kryńska, U. Wróblewska, A. Szarkowska, Białystok 2012.
  • Józefowicz A., Rodziny pochodzenia a kształtowanie tożsamości dziecka na podstawie wybranych powieści polskiej prozy współczesnej, [w:] Świat rodziny. Perspektywa interdyscyplinarna wobec trwania i zmiany, red. J.M. Garbula, A. Zakrzewska, W. Sawczuk, Toruń 2013.
  • Józefowicz A., Rola matki w trosce o edukację dzieci w rodzinach wiejskich w dwudziestoleciu międzywojennym, [w:] Edukacja dziecka – mity i fakty, red. E. Jaszczyszyn, J. Szada-Borzyszkowska, Białystok 2010.
  • Józefowicz A., Rola społeczna matki w rodzinie wiejskiej w Drugiej Rzeczypospolitej, Białystok 2011.
  • Józefowicz A., Wartości przekazywane i pielęgnowane przez matki w rodzinach wiejskich w okresie międzywojennym, [w:] Wychowanie w rodzinie. Przekaz tradycji i kultury na przestrzeni wieków, t. 1, red. S. Walosek, L. Albański, Jelenia Góra 2011.
  • Krok D., Klejnowski-Różycki D., Relacje rodzinne i społeczne w kulturze środkowoeuropejskiej i chińskiej, Opole 2011.
  • Kunstler J., Dzieje kultury chińskiej, Warszawa 2008.
  • Maciarz A., Skutki niedostatku macierzyństwa – sieroctwo duchowe, [w:] Macierzyństwo w kontekście zmian społecznych, Warszawa 2004.
  • Min A., Perła Chin, tłum. Z. Uhrynowska-Hanasz, Poznań 2012.
  • Morton W.S., Chiny, historia i kultura, Kraków 2007.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

ISSN
2083-1226

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-d067dd4b-7f46-4e23-89b9-5350b71a0a71
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.