POSOBOROWE INSPIRACJE PEDAGOGIKI PALLOTYŃSKIEJ

• Authors: Babicki Zbigniew

Title variants

EN

POST-VATICAN II INSPIRATIONS OD PALLOTTINE PEDAGOGY

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Podczas Soboru Watykańskiego II Kościoł katolicki dokonał weryfikacji swoich poglądów na płaszczyźnie teologiczno-wychowawczej. W centrum jego nauki nadal pozostaje fundamentalna teza o godności osoby ludzkiej stanowiącej obraz Boga. W tym kontekście należy również odczytywać zmiany, jakie dokonały się w sposobie interpretowania apostolskiej idei Wincentego Pallottiego. Cele założonego przez niego Zjednoczenia Apostolstwa Katolickiego (ZAK) podlegały modyfikacjom, które przebiegały równolegle do posoborowej odnowy Kościoła. W skład Zjednoczenia od momentu jego powstania wchodzi między innymi Wspólnota Księży i Braci znana pod nazwą Stowarzyszenia Apostolstwa Katolickiego (SAC).

EN

The role of the Church in the field of education remains beyond doubt. It went through various stages in history. The Church has made attempts to verify the views on the theological-educational level. Among the various changes that have positively influenced the human development process, the Church, however, unalterably remains with the fundamental thesis around which various theories are built – and that is the dignity of the human person as image of God. In this context the changes in the perception of the idea of apostolic Vincent Pallotti must be understood. Educational objectives set by the work of Vincent Pallotti, i.e. Union of the Catholic Apostolate (UCA) took the form of evolutionary change and ran in direct proportion to changes in the universal Church.

Keywords

PL

wychowanie chrześcijańskie, przedmiot pedagogiki, idea uniwersalnego; apostolatu, asceza organiczna

EN

Christian education, objectives of education, the idea of universal; apostolate, organic asceticism

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Forum Pedagogiczne
• Year: 2011
• Issue: 2
• Pages: 29-52

Dates

published

2011

Contributors

author

Babicki Zbigniew

• Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Notes

PL