O patriotyzmie w świetle dzienników Haliny Semenowicz. Inspiracja dla uczenia się współczesnych

• Authors: Solarczyk-Szwec Hanna , Majchrzak-Ptak Kinga , Szwech Agata

Title variants

EN

About the patriotism in the light of the Halina Semenowicz’s journals. Inspiration for the learning of the contemporaries

Abstracts

PL

Przedmiotem analiz są wymiary patriotyzmu praktykowane w życiu przez Halinę Semenowicz (1910-2004) – prekursorkę ruchu freinetowskiego w Polsce – w świetle jej dzienników z lat: 1979, 1982, 1989, 1992, 1999, 2001. W pierwszej kolejności zastosowano analizę frekwencyjną w poszukiwaniu pojęć będących rozwinięciem pojęcia obywatela, by na tej podstawie ocenić nasycenie narracji pojęciami związanymi z patriotyzmem. Następnie dokonano analizy danych ze względu na poznawcze, afektywne i behawioralne komponenty patriotyzmu. Na tej podstawie można stwierdzić, że Halina Semenowicz reprezentuje dojrzały patriotyzm z nutą romantyzmu, który wyrastał z dojrzałej i zintegrowanej osobowości, postawy otwartości na uczenie się przez całe życie. Halina Semenowicz może być w szczególności przykładem dla innych praktykowania patriotyzmu opartego na pluralizmie wartości i różnorodności dróg bycia Polakiem.

EN

The subject of the analyses are the dimensions of the patriotism practiced during her lifetime by Halina Semenowicz (1910-2004) – the precursor of the Freinet movement in Poland – in the light of her journals from years 1979, 1982, 1989, 1992, 1999, 2001. First, the turnout analysis was conducted to search for the terms which would be an expansion of the word citizen and on the basis of that, to assess the saturation of the narration with the words connected to patriotism. Then the data was analyzed when it comes to the cognitive, affective, and behavioural components of patriotism. On the basis of the analyses it can be stated that Halina Semenowicz represents mature patriotism with a bit of romanticism which grew from the mature and integrated personality, the attitude of openness to lifelong learning. Halina Semenowicz can be in particular an example for others of practicing patriotism based on the pluralism of values and the variety of the ways of being

Keywords

PL

Halina Semenowicz; Polska; patriotyzm; życie codzienne; polityka w latach 1979-2001

EN

Halina Semenowicz; Poland; patriotism; everyday life; politics in the years 1979-2001

• Publisher: Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
• Journal: Dyskursy Młodych Andragogów / Adult Education Discourses
• Year: 2018
• Volume: 19
• Pages: 23-38

Dates

published

2018

Contributors

author

Solarczyk-Szwec Hanna

• Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wydział Nauk Pedagogicznych

author

Majchrzak-Ptak Kinga

• Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wydział Nauk Pedagogicznych

author

Szwech Agata

• Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wydział Nauk Pedagogicznych

References

• Cichocki M. (2002), Solidarystyczne podstawy patriotyzmu, „Znak”, nr 563, s. 13-30.
• Czajowski A. (2010), Patriotyzm po europejsku. Ankieta, „Znak”, nr 663, s. 36-42.
• Drałus D., Wichłacz M. (red.) (2014), Nowoczesne formy patriotyzmu i nacjonalizmu w kontekście przemian współczesnych systemów społeczno-politycznych, Wrocławskie Wydawnictwo Naukowe „Atla2”, Wrocław.
• Dyczewski L. (2013), Tożsamość i patriotyzm, [w:] Patriotyzm i nacjonalizm. Ku jakiej tożsamości kulturowej?, J. Nikitorowicz (red.), Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków, s. 173-188.
• Ferenz K. (2007), Patriotyzm i powinności obywatelskie, [w:] Edukacja obywatelska w społeczeństwach wielokulturowych, A. Szerląg (red.), Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków, s. 23-33.
• Jan Paweł II (2005), Pamięć i tożsamość. Rozmowy na przełomie tysiąclecia, Wydawnictwo „Znak”, Kraków.
• Jedlicki J. (1993), Dziedzictwo i odpowiedzialność zbiorowa, [w:] Źle urodzeni, czyli o doświadczeniu historycznym. Scripta i postscripta, J. Jedlicki (red.), Aneks – Polityka, Londyn–Warszawa, s. 108-125.
• Kloczkowski J. (red.) (2007), Z dziejów polskiego patriotyzmu, Ośrodek Myśli Politycznej, Kraków.
• Kopińska V., Majchrzak K., Szwech A. (2017), Patriotyzm w edukacji szkolnej. Założenia podstaw programowych kształcenia ogólnego, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 1, s. 93-109.
• Kubacki A. (2012), Nasz patriotyzm, http://azrael.natemat.pl/12917,nasz-patriotyzm [3.01.2018].
• Kulpa M. (2016), Dziennik Haliny Semenowicz z 1990 roku jako źródło wiedzy o historii, [w:] Inspiracje pedagogią freinetowską. Dzienniki Haliny Semenowicz – matki i obywatelki, t. 2, H. Solarczyk-Szwec, A. Szwech (red.), Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń, s. 187-199.
• Melo A. (1995), Obywatel, [w:] Obszary permanentnej samoedukacji, P. Lengrand (red.), tłum. I. Wojnar, Towarzystwo Wolnej Wszechnicy Polskiej, Warszawa, s. 147-160.
• Mysłakowski Z. (1935), Państwo a wychowanie, Nasza Księgarnia, Warszawa.
• Najder Z. (2002), Kto potrzebuje patriotyzmu?, „Znak”, nr 563, s. 44-55.
• Nawroczyński B. (1946), Zasady nauczania, Książnica Atlas, Wrocław.
• Nikitorowicz J. (red.) (2013), Patriotyzm i nacjonalizm. Ku jakiej tożsamości kulturowej?, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
• Nikitorowicz J. (2013a), Dylematy patriotyzmu, nacjonalizmu i ustawicznie kształtującej się tożsamości. Wprowadzenie do książki, [w:] Patriotyzm i nacjonalizm. Ku jakiej tożsamości kulturowej?, J. Nikitorowicz (red.), Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków, s. 14-26.
• Nikitorowicz J. (2013b), Tożsamość – twórczy wysiłek ku patriotyzmowi, [w:] Patriotyzm i nacjonalizm. Ku jakiej tożsamości kulturowej?, J. Nikitorowicz (red.), Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków, s. 29-48.
• Piwowarska E. (2016), Halina Semenowicz jako świadoma i zaangażowana obywatelka oraz inne zadania starości w świetle dziennika z roku 1999, [w:] Inspiracje pedagogią freinetowską. Dzienniki Haliny Semenowicz – matki i obywatelki, t. 2, H. Solarczyk-Szwec, A. Szwech (red.), Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń, s. 133-171.
• Przyszczypkowski K. (1998), Wychowanie obywatelskie w koncepcjach edukacyjnych opozycji politycznej w Polsce w latach siedemdziesiątych i osiemdziesiątych, [w:] Wychowanie obywatelskie. Studium teoretyczne, porównawcze i empiryczne, Z. Melosik, K. Przyszczypkowski (red.), Wydawnictwo „Edytor”, Poznań–Toruń, s. 95-109.
• Semenowicz A., Solarczyk H., Szwech A. (red.) (2014), Inspiracje pedagogią freinetowską. Studia, źródła, wspomnienia dedykowane Halinie Semenowicz, t. 1, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń.
• Semenowicz H., Dzienniki 1968-2004 (rękopis).
• Skibińska E. (2006), Mikroświaty kobiet. Relacje autobiograficzne, Uniwersytet Warszawski, Wydawnictwo Instytutu Technologii, Warszawa–Radom.
• Smolski M., Smolski R., Stadtmüller E.H. (1999), Słownik encyklopedyczny edukacji obywatelskiej, Wydawnictwo EUROPA, Warszawa.
• Solarczyk-Szwec H., Szwech A. (red.) (2016), Inspiracje pedagogią freinetowską. Dzienniki Haliny Semenowicz – matki i obywatelki, t. 2, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń.
• Stelmach M. (2017), Kotwica i orzeł biały, „Polityka”, nr 45 (3135), s. 108-113.
• Stróżewski W. (1981), O pojęciu patriotyzmu, [w:] W. Stróżewski, Istnienie i wartości, Wydawnictwo „Znak”, Kraków, s. 288-293.
• Szwech A. (2017), Biograficzne uczenie się w świetle dzienników H. Semenowicz, Wydział Nauk Pedagogicznych UMK, Toruń – niepublikowana praca doktorska napisana pod kierunkiem H. Solarczyk-Szwec.
• Woźniakowski H. (2010), Patriotyzm aktualnego etapu, „Znak”, nr 663, s. 13-17.

Identifiers

ISSN

2084-2740