Wykorzystywanie Internetu przez dzieci i młodzież – pozytywne i praktyczne aspekty oraz zagrożenia

• Authors: Kłak Ewa

Title variants

EN

Internet usage by children and adolescent – positive and practical aspects and threats

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Internet jest narzędziem, które umożliwia szybkie rozprzestrzenianie się wiedzy i informacji, co ma ogromny wpływ na rozwój osoby i społeczeństwa. Ma szczególnie znaczący wpływ na młode pokolenie, które chętnie korzysta z jego dobrodziejstw w celach rozrywkowych, komunikacyjnych czy informacyjnych. Rosnącą rolę odgrywa tutaj telefon komórkowy, który umożliwia ciągły, mobilny dostęp do sieci. Skutki wykorzystywania Internetu w życiu codziennym mogą być pozytywne (np. zdobywanie wiedzy), ale także negatywne (jak np. uzależnienia). Badania wskazują na to, że czas poświęcany na aktywność w sieci przez młodych ciągle wzrasta. Wzbudza to niepokój wśród rodziców i opiekunów. Wykorzystywanie Internetu przez dzieci i młodzież jest tematem ciągle aktualnym i ważnym, który wymaga ciągłej uwagi oraz kontynuacji badań, a także edukacji użytkowników, rodziców i nauczycieli w zakresie prawidłowego korzystania z sieci.

The Internet is a tool that enables knowledge and information to spread rapidly, which has a huge impact on the development of person and society. It has a particularly significant impact on the young generation that eagerly use its benefits for the entertainment, communication and information purposes. A mobile phone plays an increasing role here, as it enables continuous, mobile access to the network. However, the effects of using the Internet in everyday life can be positive (e.g. learning) but also negative (e.g. addictions). Research shows that the time spent by young people online is constantly increasing. This causes concern among parents and carers. The use of the Internet by children and adolescents is a current and important topic, that requires constant attention and continuation of research, as well as education of users, parents and teachers on the proper use of the Internet.

Keywords

PL

Internet; dzieci; młodzież; korzyści; zagrożenia

EN

the Internet; children; adolescent; benefits; threats

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
• Journal: Kultura – Przemiany – Edukacja
• Year: 2020
• Volume: 8
• Pages: 193-203

Dates

published

2020

Contributors

author

Kłak Ewa

• Nauczyciel języka angielskiego

References

• Bobrowicz W., Internet; Kultura; Edukacja, Lublin 2006.
• Bochenek M., Lange R., „Nastolatki 3.0 – raport z ogólnopolskiego badania uczniów”, Warszawa 2019.
• Borkowska A., Cyberprzemoc – włącz blokadę na nękanie, Warszawa 2019.
• Borkowska A., Dzieci w świecie gier komputerowych, Warszawa 2016.
• Celebucka J., Jarczyńska J., Hazard wśród młodzieży – rozpoznanie, profilaktyka i terapia, (w:) Uzależnienia behawioralne i zachowanie problemowe młodzieży, red. J. Jarczyńska, Bydgoszcz 2014.
• Guerreschi C., Nowe uzależnienia, Kraków 2006.
• Haber L.H., Niezgoda M., Społeczeństwo informacyjne – aspekty funkcjonalne i dysfunkcjonalne, Kraków 2006
• Jakubik A., Zespół uzależnienia od Internetu „Studia Psychologica” 2002, nr 3.
• Łysik Ł., Machura P., Rola i znaczenie technologii mobilnych. „Media i Społeczeństwo” 2014, nr 4.
• Makaruk K., Wójcik S., EU NET ADB Badanie nadużywania Internetu przez młodzież, Warszawa 2012
• Miąso J., Poznawanie z nowymi mediami – nowa jakość czy nowa trudność? Fragmentaryzacja czy integracja? Potrzeba nowej konwergentnej edukacji. „Edukacja – Technika – Informatyka” 2017, nr 3.
• Morbitzer J., O wychowaniu w świecie nowych mediów – zarys problematyki. „Labor et Educatio” 2014, nr 2.
• Piechna J. Szkodliwe treści w Internecie – Nie akceptuję! Reaguję! Warszawa 2019.
• Piecuch A., Nowe media – nowe problemy. „Dydaktyka informatyki” 2016, Tom 11.
• Pyżalski J., Zdrodowska A., Tomczyk Ł., Abramczuk K., Polskie Badanie EU Kids Online 2018, Poznań 2019.
• Siekiera K., Dzieci i młodzież w Internecie – korzystanie i zagrożenia z perspektywy opiekunów, Warszawa 2018.
• Stępniak K., Internet – wirtualny przyjaciel czy realny wróg. „Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy” 2012, nr 3.
• Tadeusiewicz R., Społeczność internetu, Warszawa 2002.
• Walter N., Obszary edukacyjnych zastosowań Internetu. „Studia Edukacyjne” 2012, nr 23.
• Wtórniak J., Portale społecznościowe w edukacji współczesnej młodzieży. „Edukacja – Technika – Informatyka” 2018, nr 3/25 za: Wasiołka S., Syndrom łatwości życia. „Edukacja i Dialog”,
• nr 1.
• Główny Urząd Statystyczny, Społeczeństwo informacyjne w Polsce. Wyniki badań statystycznych 2015 – 2019. ,GUS, https://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/nauka-i-technika-spoleczenstwoinformacyjne/spoleczenstwo-informacyjne/spoleczenstwo-informacyjne-w-polsce-wynikibadan-statystycznych-z-lat-2015-2019,1,13.html, (dostęp: 22.10.2020)
• Najwyższa Izba Kontroli, NIK o cyberprzemocy wśród dzieci i młodzieży - https://www. nik.gov.pl/aktualnosci/nik-o-cyberprzemocy-wsrod-dzieci-i-mlodziezy.html (dostęp: 22.10. 2020)