Czego chciałbym nauczyć studentów studiów społecznych

• Authors: Edward Hajduk

Title variants

EN

What I Would Like to Teach to Students of Social Sciences

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule omówione zostały konsekwencje podziału problemów na: a) główne, b) szczegółowe oraz podziału hipotez na: c) ogólne i d) szczegółowe. Wskazane są też konsekwencje założenia o równoważności uwarunkowań wymienionych w hipotezach szczegółowych dla zachowania albo odrzucenia hipotezy ogólnej. Innym wątkiem artykułu jest wskazanie konsekwencji ujawnionego przez autora hipotezy subiektywnego nastawienia do niej wyrażone za pomocą np. takiego sformułowania: „przypuszczam że…” W artykule omówionych zostało też kilka wersji utożsamiania różnych porządków: a) fizycznego i b) logicznego oraz c) syntaktycznego i d) semantycznego a także konsekwencji niektórych deklaracji metodologicznych.

EN

The article discusses the consequences of the division of problems into: a/ main and b/ detailed, and the division of hypotheses into: c/ general and d/ detailed. It also shows the consequences of the assumption about the equivalence of conditions listed in detailed hypotheses in order to maintain or reject the general hypothesis. Moreover, the paper indicates the consequences of a subjective attitude towards the hypothesis revealed by its author. The attitude is expressed by such words as „I assume that...”. The paper also deals with several versions of identifying various orders: a/ physical, b/ logical, c/ syntactical and d/ semantic. It additionally discusses the consequences of some methodological declarations.

Keywords

EN

Social Research Methodology; Hypothesis; Main and detailed Problems

• Publisher: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
• Journal: Rocznik Lubuski
• Year: 2012
• Volume: 38
• Issue: 2
• Pages: 171-189

Contributors

author

Edward Hajduk

• Łużycka Wyższa Szkoła Humanistyczna w Żarach

References

• Beck U. (2002), Społeczeństwo ryzyka.Wdrodze do innej nowoczesności, przekł. S. Cieśla, Warszawa.
• Bronfennbrenner U. (1981), Die Okologie der menschlischen Entwicklung, Stuttgart.
• Clarke D. (2005), Zachowania prospołeczne i antyspołeczne, Gdańsk.
• Ćwiąkalska M., Hojda T., Ostrowska-Zakrzewska M. (2011), Losy zawodowe absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego na przykładzie rocznika 2007/2008 w świetle badań przeprowadzonych przez zespół badawczy Biura Karier Uniwersytetu Jagiellońskiego, „Rocznik Lubuski”, T. 37, cz. 2.
• Doliński D. (2010), Psychologiczne mechanizmy reklamy, Gdańsk.
• Forgas J. P., Williams K. D., Wheeler L., (RED.) (2005), Umysł społeczny, Gdańsk.
• Grodziński E. (1986), Myślenie hipotetyczne. Wrocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk-Łodź.
• Hajduk E. (2006), Hipoteza w badaniach społecznych. Poradnik dla studentów, Zielona Góra.
• Hajduk E., Hajduk B. (1998), Deskryptywne i normatywne składniki języka – wskazania studentów, [w:] Humanizm-Prakseologia-Pedagogika, red. Z. Wołk, Zielona Góra.
• Hurrelmann K., Ulich D., (Hrsg) (1991), Neues Handbuch der Sozialisationsforschung, Weinheim und Basel.
• Jasińska-Kania A., Nijakowski L.M., Szacki J., Ziółkowski M., (red.) (2006), Współczesne teorie socjologiczne, t. 1, t. 2, Warszawa.
• Lewicka M. (1993), Aktor czy obserwator, Warszawa-Olsztyn.
• Lewicka M. (2008), Dwuścieżkowy model aktywnością społecznej: kapitał społeczny czy kulturowy?, [w:] O rożnych obliczach altruizmu, red. D. Rutkowska, A. Szuster, Warszawa.
• Malewski A. (1964), O zastosowaniach teorii zachowania, Warszawa.
• Malewski A. (1975), O nowy kształt nauk społecznych, Warszawa.
• Narkiewicz-Niedbalec E. (2006), Socjalizacja poznawcza uczącej się młodzieży, Zielona Góra.
• Ossowska M. (1970), Normy moralne. Proba systematyzacji, Warszawa.
• Ossowski S. (1962), O osobliwościach nauk społecznych, Warszawa.
• Pospiszyl I. (2008), Patologie społeczne, Warszawa.
• Pszczołowski T. (1978), Mała encyklopedia prakseologii i teorii organizacji, Warszawa.
• Rutkowska D., Szuster A., (red.) (2008), O rożnych obliczach altruizmu, Warszawa.
• Stalewski T. (2000), Kształcenie i zawód specjalisty zarządzania, Wrocław.
• Stefanowska M. (1988), Odbiorcy kultury. Deklaracja i rzeczywistość, Warszawa.
• Strelau J., Doliński D., (RED.) (2008), Psychologia, t. 1, t. 2, Gdańsk.
• Sztompka P. (1973), Teoria i wyjaśnianie: z metodologicznych problemów socjologii, Warszawa.
• Sztompka P. (2005), Socjologia. Analiza społeczeństwa, Kraków.
• Ziembiński Z. (1992), Logika praktyczna, Warszawa.
• Znamierowski Cz. (1957), Oceny i normy, Warszawa.